Найти в Дзене

Не будь ребёнком.

Такое послание исходит от родителей, которые сами рано повзрослели, и им нельзя было проявляться ребёнком. Ещё вариант, когда на старших детей перекладывают отвественность за воспитание младших братьев/сестёр. Или родитель отдаёт роль взрослого ребёнку из-за собственной инфантильности, или когда нет отца в семье, или в семье кто-то находится в зависимости.
И от родителей, которые с детства нагружают детей обязанностями, кружками, перспективами развития.
Что говорит родитель:
"Ты старший, уступи/отдай. "
"Какой пример ты подаешь сестре? Ты же уже большая."
"Что ты плачишь, ты уже большая?!"
"Прекрати вести себя как дитя!"
"Будь воспитанным, не балуйся!"
"Когда ты уже вырастишь?! И маме не будет так тяжело!"
"Ты теперь единственный мужчина в семье! "
Что решает для себя ребёнок :
Когда я взрослый - меня любят.
Я должен быть взрослым, ответственным, серьёзным. Ребёнком быть плохо.
Мне нельзя играть. Я должен заниматься только взрослыми делами.
Чем может закончиться:
Не умением проявлят

Не будь ребёнком.

Такое послание исходит от родителей, которые сами рано повзрослели, и им нельзя было проявляться ребёнком. Ещё вариант, когда на старших детей перекладывают отвественность за воспитание младших братьев/сестёр. Или родитель отдаёт роль взрослого ребёнку из-за собственной инфантильности, или когда нет отца в семье, или в семье кто-то находится в зависимости.
И от родителей, которые с детства нагружают детей обязанностями, кружками, перспективами развития.

Что говорит родитель:
"Ты старший, уступи/отдай. "
"Какой пример ты подаешь сестре? Ты же уже большая."
"Что ты плачишь, ты уже большая?!"
"Прекрати вести себя как дитя!"
"Будь воспитанным, не балуйся!"
"Когда ты уже вырастишь?! И маме не будет так тяжело!"
"Ты теперь единственный мужчина в семье! "

Что решает для себя ребёнок :
Когда я взрослый - меня любят.
Я должен быть взрослым, ответственным, серьёзным. Ребёнком быть плохо.
Мне нельзя играть. Я должен заниматься только взрослыми делами.

Чем может закончиться:
Не умением проявлять эмоции, запретом на проявление эмоций.
Неприятием детей и их спектра эмоций, их непосредственности.
Сложностями в получении удовольствия, отсутствием способностей радоваться, веселиться и развлекаться.
Гипертрофированной отвественностью.
Сложностями в творчестве, проявлении креативности, генерации новых идей.
Отсутствиемжелания познавать и пробовать.

Иногда это предписание даётся одновременно с "Не расти" и тут ребёнок вообще теряется и не понимает, чего от него хотят.