"Кто так обзывается, тот сам так называется". Такое недавно случилось дежавю :)
А что такое глупость? Чтобы грамотно обзываться, необходимо это знать.
Если, согласно словарю, глупость - это "отсутствие ума, неспособность мыслить, здраво рассуждать", тогда "черное - это не белое", а "бегать - это не стоять на месте".
Ерунда в общем. Та самая глупость.
Очень смешно, по-моему, в умном словаре давать глупые определения.
"Глупость — это делать то же самое и надеяться на другой результат"
Это определение изошло из уст очень неглупого человека по имени Альберт. Поэтому оно умнее, хотя, на мой взгляд, и не без изъяна.
Чтобы выполнить норматив Мастера спорта, приходится много лет делать "то же самое" - тренироваться. Или даже яму выкопать - делаешь то же самое, чтобы углубить.
Точное определение глупости нужно не чтобы умным показаться, а чтобы понять схему лечения этой беды.
Ближе к народной мудрости
Знакомый деревенский мужик Саня дает более практичное определение глупости. О глупом человеке он говорит (опускаю вводное слово): "Мутный какой-то!"
Похожее определение: "темный".
Это о человеке, некомпетентном в определенной области. Темный в смысле, противоположном "знание - свет, а неученых - тьма".
Другое (народное) определение, могущее оказаться практически полезным: "большой путаник".
Это значит "путается в трех соснах", блуждает, не может найти выход из простой (для того, кто не темный) ситуации.
Глупый путается, умный, не путается.
То есть "кто стоит, тот не бегает". Опять ерунда ... Не подходит. А тогда что?
"Ловить рыбку в мутной воде" - значит обманывать, обводить вокруг пальца, дурить, делать дураком, то есть глупым. И вот мы подошли к сути.
Глупый человек запутывается сам и запутывает простые вещи. Получается более практичное определение глупости.
Глупость сродни усложнению
Усложнять - значит добавлять то, что не является необходимым, не приносит пользы. Мой научный шеф говорил: "Украсить Родину цветами".
Забавная диалектика: о человеке, склонном все усложнять (то есть глупить) говорят: "умничает!"
Забавно, правда?
К чему все это?
Постепенно от темы школы, которая мне становится все менее интересна из-за непробиваемой системной глупости и невозможности на нее влиять (в системном смысле), я совершаю плавный скачок туда, где мне всегда было крайне интересно.
Во внутренний мир человека.
Тот, кто занимается со своими детьми, сможет меня понять и даже что-нибудь полезное услышать.
Иногда.
Упрощай! По возможности
Любой современный школьный учебник глуп, то есть (потому что?) написан глупым человеком. Если принять определение глупости, нами открытое.
Кто не согласен - пусть первым бросит в комментарий более простое и практичное определение.
Если смысл понять становится труднее, а поняв-таки, мы видим, что ничего нового-таки не поняли, следовательно, мы столкнулись с неоправданным усложнением. То есть с глупостью.
Кто-нибудь поспорит с этим?
Тут один автор учебника пытался спорить, но так ничего и не выспорил. Но получилось смешно, что является смягчающим обстоятельством.
Если попробовать дать одно-единственное определение современных школьных программ и учебников, то (объявляю конкурс) лучшим (вероятно) окажется: "сверхусложненные". То есть глупые. То есть оглупляющие.
И много об этом говорить - значит становиться в один ряд с писателями учебников, методистами и прочими авторитетами - усложнителями простейших вещей. Простое определение мы им уже дали.
Таблетка от глупости
Она проста.
Упрощайте то, что возможно упростить. А упростить возможно все.
- Альберт (выше процитированный) упрощал-упрощал;
- Р.Фейнман упрощал-упрощал;
- Н.Бор доупрощался до того, что на пальцах модель атома стал показывать.
Вот и вы упрощайте.
Единственная проблема: упрощать нужно с умом. Чтобы смысл не потерять. В этом направлении предлагаю смотреть в любых ситуациях, включая обучение.
Особенно обучение.
Оригинал статьи на моем сайте.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Другие статьи.