Понимаю шоковое состояние родителей выпускников, которые получили двойки на экзаменах. Одни ревут горючими слезами и пытаются сказать, что они всё сделали, бОльшую часть правильно, но их специально оценили на двойки. И опять родители ругают школу, и уговаривают взрослых деточек, что не переживай, всё равно тройки поставят...Но поставят ли, вот вопрос. Ведь без труда, как известно, ничего не получится. Придётся поучиться. В ускоренном темпе.
Приветствую всех на канале ФеникS))
И правда получается, как вот в этом комментарии - русский сдали более прилично, чем математику. Хотя учителя были сильные и по русскому, и по математике. И я даже услышала мнение среди коллег ,мол, почему-то руссковеды могут приготовить, а математики нет. И так из года в год.
Интересно, вроде взрослые люди, а почему так рассуждают. Предметы разные, способности у детей разные, подготовка тоже была разной, мотивация разная. Да и посещение занятий зависит от многих причин. Одни учителя бьются и требуют, подключают и классного руководителя, и родителей. Другие работают индивидуально, у каждого своя фишка.
У меня был один такой класс с подбором слабых детей. Так мы с этими предметниками что только не делали,порой просто загоняли учеников на занятия. И звонили, и требовали, и ругались, и вызывали и даже родителей сажали рядом с учениками, чтобы они видели как решает их собственный ребёнок по сравнению с другими.
Никто не хочет, чтобы его предмет завалили. Но есть ученики, которым всё и всегда всё равно...
- Думаю, что там родители либо идут на поводу, либо уже ничего сделать не могут.
Ещё и более объективные причины называют-
И самое интересное, что теперь срочно собирают этих учеников с двойками, и они должны готовиться к пересдаче.
И вот хотя мы из года в год приводим конкретные примеры с учениками, которых вернули на повторное обучение в 9 классе, но каждый думает, что это не про него. А вот именно его пронесёт, вернее ему повезёт, и он наберёт заветный минимум...
А всё почему?
- Да потому, что всех выпускают, и нас выпустят.
Вот именно так, как говорится в этом комментарии-
С одной стороны я понимаю, что нерадивые ученики надоели именно своей безответственностью и нерадивостью. Они ведут себя порой нагло и вызывающе. Их не хотят ещё один год учить, смотреть на эту браваду и мнимую самоуверенность, пусть они лучше выпустятся из 9 класса.
Но иногда учителям задают вопрос:
-А почему вы переводите их с двойками из класса в класс?
Да, есть такое. Их переводят условно, и так они переваливаются из года в год и привыкают к этому. Ведь ничего страшного, подумаешь двойки, зато перевели.
- Даже название этому придумали - условный перевод.
Вот в этом году мы и получили результат. Учителя в шоке, хотя и ожидали такого, и даже фамилии называли тех, кто не сдаст. Родители тоже надеялись до последнего. И только выпускники не переживают. А смысл? Всех вылечат, и тебя вылечат, и меня вылечат. В смысле выпустят.
А помните, были времена в образовании, когда учителя сами заполняли аттестаты вручную и писали напротив предмета - прослушал курс такого- то предмета- вместо неудовлетворительной оценки.
И все понимали, что прослушал, это значит - просидел, просто не заработал даже тройку...Это было заслуженно и, конечно, не совсем приятно.
И вот ещё кстати, предложение про пересдачу экзамена платно. Это поможет направить нерадивых учеников и их родителей в нужное русло или нет? Даже не знаю, что сказать про это))
Поможет желание закатать рукава и трудиться вместе с родителями.
Спасибо за внимание))
С уважением, автор канала ФеникS))