Меня часто спрашивают: «Подходит ли методика скорочтения для детей, которые читают по слогам?». Ответ: «нет». Чтобы учить ребенка скорочтению, он должен уметь нормально читать полным словом со скоростью не меньше 30-40 слов в минуту.
Сегодня покажу Вам упражнения, которые я включил в свою книгу и расскажу, как по ним заниматься.
Здесь слова, обозначающие цвета, написаны шрифтом разных цветов. В зависимости от видов упражнений, ребенку нужно либо читать слова, либо называть цвет, которым написан текст. То есть мозг путается, нужно концентрироваться либо на процессе чтения, либо на назывании цвета.
Здесь задача ребенка смотреть в центр на центральный квадрат и боковым зрением искать числа от 1 до 9. Простой вариант – «3 на 3», более сложный «4 на 4», где ребенок концентрируется на центральном кресте и так же боковым зрением ищет числа от 1 до 16. Это упражнение для развития и тренировки периферического зрения ребенка.
Здесь потребуются две полоски из плотной бумаги, и мы накрываем ими таблицу так, чтобы одна строка осталась между полосками. Ребенок смотрит в центр строки на числа 1, 2 и так далее и называет правую и левую букву. Движется вниз и называет. Он должен боковым периферическим взглядом увидеть эти буквы. Как только у ребенка не получается, возвращаетесь на да шага назад и так же продолжаете двигаться вниз.
Здесь задача ребенка взять два пишущих инструмента в обе руки и рисовать симметричные или ассиметричные рисунки, закрашивать их. Упражнение с одной стороны напрямую не связано с процессом чтения, с другой стороны – мозг очень сильно развивается. Упражнение на синхронизацию полушарий головного мозга и это косвенно влияет на улучшение качества чтения.
Еще больше упражнений ищите в моих книгах «Скорочтение. Как научить ребенка быстро читать». Для детей 6-9 лет оставляю ссылку здесь, а для детей 10-16 лет здесь. Успехов в обучении!
#шамиль ахмадуллин
#скорочтение #как научить читать быстро #струп тест #таблица шульте #читаем быстро #дети #обучение #развитие детей #скорочтение ахмадуллин