Найти в Дзене
Оксана Захарова

Особенность студенческого лагеря

Особенность студенческого лагеря. Во-первых, студенты, как правило, приезжают из разных областей страны и из разных городов. А это значит, что у каждого из них тоже есть свои индивидуальные предпочтения, поскольку для работы в школе они хотят учиться и набираться опыта, а для работы кем-то еще у них формируются совершенно другие предпочтения. То есть мы наблюдаем процесс формирования индивидуальных рабочих групп. И на этих группах очень много времени уделяется обсуждению тех или иных проблем. Все дискуссия длится довольно долго, и это мы наблюдаем не впервые. Во время обсуждения той или иной проблемы участники лагеря задают друг другу самые разные вопросы, прежде чем прийти к какому-то решению. Таким образом, во время дискуссий проходит очень много возможностей для формирования групп профессиональных интересов. В нашем лагере такая проблема была успешно решена. Формировались профессиональные рабочие группы из студентов не только из Москвы, но и из Санкт-Петербурга, из Воронежа, Нижнего

Особенность студенческого лагеря. Во-первых, студенты, как правило, приезжают из разных областей страны и из разных городов. А это значит, что у каждого из них тоже есть свои индивидуальные предпочтения, поскольку для работы в школе они хотят учиться и набираться опыта, а для работы кем-то еще у них формируются совершенно другие предпочтения. То есть мы наблюдаем процесс формирования индивидуальных рабочих групп. И на этих группах очень много времени уделяется обсуждению тех или иных проблем. Все дискуссия длится довольно долго, и это мы наблюдаем не впервые. Во время обсуждения той или иной проблемы участники лагеря задают друг другу самые разные вопросы, прежде чем прийти к какому-то решению. Таким образом, во время дискуссий проходит очень много возможностей для формирования групп профессиональных интересов. В нашем лагере такая проблема была успешно решена. Формировались профессиональные рабочие группы из студентов не только из Москвы, но и из Санкт-Петербурга, из Воронежа, Нижнего Новгорода, Волгограда. Очень много профессионалов, людей, которые работают в системе образования. И мы совместно с ними обсуждали основные проблемы отрасли.

Двадцатого июня мы проводили мозговой штурм. У нас был очень интересный мозговой штурм, в котором участвовали все: и студенты, и преподаватели. Обсуждали актуальные проблемы системы образования в своей области. В результате этой дискуссии была составлена программа, в которой выделены проблемы, которые существуют в каждом регионе России и которые необходимо решать. Вторая часть программы будет посвящена проблемам развития системы образования на федеральном уровне.