Всегда стараюсь отказаться обучать малышей. Объясняю честолюбивым родителям подробно, почему.
И вам объясню.
Родной язык мы учим, не уча.
В мозгу любого ребенка есть некий «встроеннный учебник», благодаря которому юный homo sapiens и усваивает тонкости родной речи.
К трем годам речь сформирована, и «учебник» перестает работать.
Второй и последующие языки дитя будет учить в тяжких трудах, слезах и терзаниях.
Исключение составят те счастливчики, родители которых прочитают мою статью.
Шутка.
Итак, с какого возраста учить второй язык (да хоть и третий))).
- С рождения.
Условия: хотя бы один из членов семьи является носителем языка или знает его очень-очень-очень хорошо.
В этом случае семья договаривается о следующем: один из родителей будет всегда говорить с ребенком (или в его присутствии – с другими членами семьи, а также со всеми остальными) только на родном для ребенка языке.
Другой же родитель (или бабушка-дедушка) будет говорить всегда и только на том втором языке, которому надо обучить ребенка.
Вот тогда ваш малыш вырастет билингвом – естественным носителем двух языков.
Например, мама русская, а папа японец, родители говорят с ребёнком на разных языках.
Но возможен и такой сценарий. Родители говорят на одном языке. При этом они хотят, чтобы ребёнок вырос билингвом. Тогда они нанимают иностранную няню или гувернантку, которая будет регулярно общаться с ребёнком, проводя с ним большое количество времени.
Если эти условия невыполнимы – не мучайте кровиночку свою!
Дождитесь, когда ваше чадо хорошо (для своего возраста) усвоит родной язык и научится уверенно читать на нем. А еще лучше, если и писать уже будет уметь.
- И вот второй вариант развития событий.
Ребенок ваш уже учится в первом классе, первый шок от школы преодолен, и ребенку хоть как-то объяснили, для чего и почему это все выпало на его долю.
Теперь, если вы сможете заинтересовать малыша в английском (простите, привычка!) в иностранном языке, ищите репетитора или английскую школу, курсы или что есть в вашем населенном пункте.
- Но возможен и такой вариант (мне он, честно говоря, очень импонирует): мама или папа, а чаще всего – бабушка знает иностранный язык достаточно хорошо и с удовольствием, не раздражаясь, терпеливо и постоянно учит ребенка дома.
Об этом надо подробно рассказывать отдельно, а пока просто дам пару советов таким родителям.
Во-первых, заниматься языком надо примерно так же, как музыкой или спортом: ежедневно и неустанно.
Лучше, если это будут короткие «уроки» несколько раз в день.
Во-вторых, посоветую одну старую, но до сих пор очень популярную книгу, по которой учу всех (больших и маленьких) сама. На начальном этапе, конечно.
Это не учебник.
Автор, Валентина Скультэ, написала эту книгу специально для тех родителей, которые хотят самостоятельно обучать детей английскому языку.
Вот так выглядит один из вариантов исполнения этой книги.
Есть варианты подешевле, в магазинах она, как правило, имеется.
Предупреждаю только, что в том варианте, который у меня на картинке, есть опечатки.
Для меня остается загадкой, почему, переиздавая эту чудесную книгу из года в год, издатели не потрудились отредактировать ее наконец и избавиться от позорных опечаток.
Там есть и еще пара моментов, связанная с содержанием учебного материала, но, видимо, их нельзя исправить из-за авторского договора (или все же из-за пофигизма редакторов или издателей).
- Если вы решите учить вашего ребенка по этой книге, имейте в виду следующее: Валентина Скультэ написала к ней пособие для родителей.
Насколько я знаю, оно не переиздавалось в последние годы. Но, может быть, его можно найти у букинистов. Там содержатся объяснения к каждому уроку, правила и упражнения.
- Существует и сборник упражнений к книге Скультэ, только других авторов. Вот такая книжечка.
Рекомендую. Не идеально, но кое-что и даже многое оттуда использовать можно.
Ну, изучение иностранных языков в школе – это отдельный разговор, возможно, как-нибудь порезвимся)))