С "настоящим моментом" у меня были проблемы с детства - в начальной школе (а потом и в средней) я всегда переписывала конспект и упражнения "классной работы" дома еще раз так, чтобы было аккуратно и красивым почерком. Вникала ли я? Нет. Запоминала ли я это, чтобы не тратить на подготовку к контрольной работе время? Нет. Мне было важно внешне красивое оформление и заполнение тетради.
Синдром моей отличныцы тоже развивался не совсем классически - мне нельзя было получать ничего хуже пятерки, при этом я как человек ленивый конечно находила каждый раз новые ловкие способы получить пять - при моей хорошей репутации спокойной интеллегентной девочки в 95% все получалось как по маслу. Из школы я вышла с золотой медалью и ощущением, что я мастер to fake it, но в голове у меня было пусто как в Мории (и только в глубинах бегали орки и зрел Балрог).
Иногда мне так отчаянно важно, чтобы все было в нужной атмосфере - заниматься за удобным учебным столом, пить кофе из правильной чашки, делать дел