Учиться – это дорого, кстати, сегодня. Образование превращается в дорогую «штучку», которая не всем по карману. Это элитное занятие. Когда, например, человек разбирается в истории средних веков, значит, у него есть элитное образование. Или – человек знает два-три языка, чтобы он читал со словарем или, хотя бы, мог объясниться в незнакомой стране – это, значит, он принадлежит к элите.
Вообще, любое знание делает человека существом, поднявшимся на пару шагов вверх. Это дорого и тяжело. Это надо ценить и хватать. Хватать и насыщаться.
Конечно, не каждый может себя взбодрить, так, чтобы взять вдруг в руки ...китайскую грамматику. Представляю, завтра утром купите в ближайшем магазине. Развернете. Вас спросят родные: «Что ты читаешь?» – «Китайскую грамматику». Тебе скажут: «Ты что творишь-то? Брось это сейчас же. Пусть молодые учатся!»
Ясно, что не у всех получится. Но нужно об этом думать всем. Ты будешь думать – а внук твой за это дело возьмется. Ты будешь думать, а ребенок твой как-то к этому делу приобщится. Жадность к знаниям должна быть. Хорошая жадность к знаниям.
Из этой жажды тоже рождается святость. Она тоже способна потом проявиться большой пользой для людей и самого человека.
Но кто-то скажет: «А Сергей Радонежский в театр не ходил!»
Это правда, что Сергий Радонежский в театр не ходил, но значит ли это, что мы своих детей в театр не пустим? Я видел, как могущественно влияет театр на молодежь. На пацанов, на сопливых пацанов, которые матом научились разговаривать раньше, чем хотелось бы. И на девчонок, которые уже и красятся, и мажутся в шестом-седьмом классе, и глазками стреляют друг на друга. Как они, например, на постановке, скажем, «Ромео и Джульетты» боятся дышать в конце в последнем акте. Или плачут или, вообще, как будто их из-за угла пыльным мешком по голове ударили. Они вообще забывают, где они были – на небе или на земле. Какое могучее воздействие на человека производит хорошая драматургия! Я много раз это видел. И у меня не повернется язык сказать: «Да театр не нужен никому. Ерунда такая. Это – лицедейство. Это – грех сплошной». Да, там грех бывает. Но в театре есть могучее средство нравственного воздействия.
Могучее!.. Есть, например, люди очень духовные. И в театр их водить не надо. Но есть люди, которые кроме футбола ничего не смотрят. И кроме, как матом больше никак не разговаривают. Если такой человек попадет в театр вдруг; и в театре со сцены кто-нибудь сумеет при помощи артистического таланта и Божьего подарка, прикоснуться к сердцу человека; так что человек, может быть, впервые будет оглушен этой красотой чужого искусства; то для такого вот «дядьки» поход в театр превратится в великое событие в жизни. Может он с этого момента и поменяется? Может ему с этого момента и матюгаться стыдно станет? Может он впервые по дороге домой жене цветы купит? Она спросит: «Что с тобой случилось?» А он ответит: «Я в театре был! Я такое видел. Я тебе рассказать не смогу, потому что у меня язык не приучен такое рассказывать».
И это будет для него – событие. Такие случаи тоже есть.
Сегодня знания стали доступны. Например, могу я взять и поехать в музей Ватикана? Нет, не могу. У меня денег нет, и виза не открыта. Но я могу через компьютер зайти в залы Ватиканских музеев и побродить там. Совершить виртуальное путешествие. А, допустим, в Лувр я могу слетать? В Париж по делу срочно? Нет. Все то же: визы нет, денег нет, времени нету – у меня дела. Но я опять-таки могу открыть компьютер и посмотреть, что мне интересно. Мало того, всякую справочную информацию найти. Кто какие картины написал? Зачем написал? В каком веке? Как звали художника? Всю историю этого полотна.
Знания нужны человеку. Они дают веселие. Веселие дают человеку знания. Кто об этом знает? Сколько радости в знании, сколько радости в созерцании красоты. Все смотрят на деревья, на облака – но кто-то один смотрит так, что он потом это нарисует или сфотографирует и всем понятно, что он сумел это увидеть лучше, чем другие.
Радость узнавания – прочтение, например, новой книги. Человек отказывается от еды, и питья, и сна, и отдыха, когда он находит для себя драгоценную какую-то книгу и не может оторваться от нее. Даже если мама дорогая ему звонить будет, он увидит на телефоне ее номер («мамочка звонит») и выключит, потому что от книжки оторваться не сможет.
Легко стало получать знания! Но вместо этого образовательный уровень понижается, язык беднеет, интерес исчезает. А в компьютер залезают только для того, чтобы заниматься порнографией и в танки играть. «В танчики!» Он же не для этого придуман.
Он придуман для того, чтобы умней был человек. Умнее! Не сходя с одного места. А получилось – наоборот. Это – обидно! Обидно. Компьютер был придуман не для порнографии. Для того, чтобы люди общались на расстоянии и с легкостью приобщались к источникам знаний. Больше ни для чего он не был придуман. Только для этого.
И нужно пользоваться этим. Иначе будет плохо.
Если вам понравилось и было полезно, ставьте лайк. Это позволит показать эту статью как можно большему количеству людей.
Подписывайтесь на канал! Все статьи канала здесь