Ещё немного про олимпиады. Смысл их проведения - возможность для ребёнка проявить свои знания, способности, таланты. Начиная с местного уровня, заканчивая всероссийским уровнем, что является плюсом для личного портфолио и будущего поступления в ВУЗ. Но есть в этой системе западающее звено - первый этап олимпиады, проводимый внутри школы. Для школьного этапа (ШЭ) по всему району/ муниципалитету олимпиадные задания составляют сами педагоги. Вот конкретно я для всего района на ШЭ разработал задания по истории - 5 кл. и обществознанию - 7 кл. Суть проблемы в том, что не все учителя при составлении работ проявляют ответственность, внимательность и т.д. Это касается не только содержания. Порой присылаются задания даже без должного оформления. Шрифт, отступы, выравнивание - чёрти как! Можно найти оправдание - никаких выплат учителя за разработку олимпиадных заданий не получают, а время это занимает. Не меньше времени занимает проверка работ школьного этапа, этим тоже занимаются учителя, иногда те же, что и разрабатывали. Допустим, у нас проверка работ - в райцентре, до него ещё ехать после отведенных уроков. И вот все эти бытовые вопросы учителей личного характера прямо влияют на итоговый результат детей. Кто-то задания наделал невнимательно, другой проверял бегом, в мыслях домой скорее хотел. В итоге на следующий этап олимпиады ребята могут не пройти не потому, что не знали чего-то, а из-за нас взрослых.Конкретного решения проблемы я пока не знаю. Остаётся только призывать коллег учителей быть внимательными и не забывать, что Олимпиада - это шанс для детей проявить себя. Не лишайте ребят такой возможности!