Мы все должны были хорошо учиться в школе. За хорошие оценки нас хвалили, а за плохие наказывали. Однако спустя время после выпуска мы узнаем, что у троечника из параллели — свой бизнес с миллионным оборотом, а у одноклассника, который списывал у вас все, кроме физкультуры, — успешная карьера в крупной компании. Но действительно ли школьные оценки так не важны?
Диплом не гарантирует состояние
У многих успешных людей действительно были плохие оценки в школе. Из политиков можно назвать нынешнего президента США Джо Байдена или президента Буша-старшего, который полушутя признавался: «Я отказываюсь публиковать мои школьные записи, потому что я провалил химию и не хочу, чтоб об этом кто-то знал».
Широко известно, что и Билл Гейтс, и Стив Джобс не закончили университет. Марк Цукерберг тоже проучился в Гарварде всего лишь два года. Уолт Дисней, Элтон Джон, Джеймс Кэмерон, — все они бросали колледжи ради карьеры. Этот список можно продолжать долго. Почему школьные троечники и те, кто отчисляется из университетов, зачастую достигают успеха?
Неправильные приоритеты
Есть конкретные качества, которые нужны для того, чтобы преуспеть в жизни. Их стоит развивать с подросткового возраста. Нередко в погоне исключительно за оценками отличники забывают о таких умениях, хотя в долгосрочной перспективе они важнее, чем просто цифра в аттестате. Умные троечники не теряют время в погоне за пятерками и покидают школу более подготовленными к реальной жизни. Они внутренне осознают значимость подобных навыков:
- Не тратить время на мелочи. Многие школьники старших классов понимают, что им интересны всего несколько предметов. Например, история и литература. Умный троечник скорее посвятит свободный час чтению о падении Византии, чем будет решать скучные задачи по физике. Такое отношение ближе к реальной жизни, потому что на работе редко нужно решать сразу 7-10 задач из кардинально разных областей. Чаще нужно фокусироваться на нескольких похожих делах и эффективно их делать.
- Развивать контакты. Пока отличник в панике повторяет главу из учебника, которую и так отлично знает, троечник знакомится со старшеклассниками. И хоть последний в итоге получит плохую отметку, через 10 лет школьные связи помогут ему с большей долей вероятности.
- Развивать коммуникативные навыки. Отличник может проводить все свободное время, зарывшись в книги и совершенно не общаясь с другими ребятами. Никакой самопрезентации. А ведь в жизни крайне важна харизма, умение держать себя в группе и говорить так, чтобы остальные слушали.
- Уметь расслабляться. Чтобы не перегореть на работе и не уйти в депрессию, нужно иногда делать перерывы. Имеет значение только итог: если он будет успешным, сейчас можно на время расслабиться. Эту жизненную парадигму чаще понимают те, кто не гонится за идеалом. Для них важнее конкретный результат.
У каждого успешного человека точно найдется еще много качеств, которые можно добавить в список выше. Однако стоит посмотреть на этот вопрос и с другой стороны.
Предвзятое отношение и дельфины
«Ошибка выжившего» — так традиционно переводится английское словосочетание «survivorship bias». Более дословный вариант — «предвзятость выживания». Чтобы понять, что это такое, подумайте о дельфинах и ответьте на вопрос: что сделает дельфин, если увидит тонущего в океане человека?
Скорее всего, вы подумали, что дельфин подхватит человека и с легкостью домчит его до ближайшего берега. Ведь в стольких случаях эти морские млекопитающие спасали жизни! На самом деле, дельфины опасны. Это хищники, которые регулярно атакуют своих жертв и могут спокойно убить человека. Однако погибшие в результате столкновения с дельфинами не расскажут об этом на телевидении. Поэтому мы слышим истории тех, кому повезло встретиться с сытым млекопитающим, и автоматически принимаем во внимание только их примеры. Это и есть «предвзятость выживания».
Ошибка успешного
В истории с успешными троечниками все происходит так же. До нас не доходят истории тех, кто плохо учился в школе, а потом у них все стало только хуже. Обращая внимание только на исключительные примеры, мы искусственно формируем неправильную установку: все троечники успешны, все отличники — неудачники. Статистика демонстрирует обратное. Например, ученые Джорджтаунского университета доказали: окончившие университет в среднем зарабатывают за свою жизнь на миллион долларов больше, чем те, кто отчислился или не поступил. А по данным американского Национального центра образовательной статистики, вероятность приема на работу и средняя зарплата увеличиваются с каждым успешно пройденным уровнем обучения.
Как писал польский поэт Станислав Ежи Лец, истина обычно лежит посередине. «Все троечники добиваются успеха» — миф. При этом среди плохо учившихся или не закончивших образование действительно достаточно много успешных людей. Однако и отличные оценки в аттестате — не приговор. Важно лишь объединять их со знаниями и полезными навыками для реальной жизни. И не надеяться, что дельфины приплывут и всех спасут.
Автор: Семен Башкиров
Читайте также:
Как отвлечь ребенка от смартфона и научить читать с удовольствием
Путин или Маск: на кого больше хотят быть похожими дети
Родители сами «портят» детей — правила воспитания подростка