Как вы понимаете подготовка к ОГЭ по математике начинается уже с 8 класса.
8 класс это уже не совсем дети, они уже на пути к взрослению, и именно в этом возрасте начинают ныкать по карманам пачки сигарет и тайком потягивать спиртное. Но речь не об этом, а о странном феномене 21 задания ОГЭ.
Задание №21 - это текстовая задача.
Задачи там бывают на скорость транспортного средства, на работу в которой рабочий что-то делает, на сплавы металлов и на растворы, растворы кислот и самое главное спита.
На растворы это так называемая задача на алкоголиков, типичная задача выглядит так:
Только вместо некоторого вещества нужно прямо говорить - спирта.
Смешали столько то 21 % раствора спирта с таким же количеством 95% раствора спирта. Сколько получится в % раствор спирта?
Сравните эту задачу со сплавами:
В первом сплаве 60% меди, во втором 45% меди, в каком соотношении надо взять первый и второй сплавы чтобы получить сплав из 55% меди.
Вот ещё про спирт задача:
Химик Наташа смешала 10% и 20% раствор спирта. Она знает если добавить к смеси 1 литр чистой воды, то получится 14% растовр спирта, а если добавит вместо воды 1 литр 40% спирта (то есть водки), то получит 22% раствор спирта. Сколько литров 10% спирта смешала Наташа?
Парадокс этого 21 задания в том, что на скорость, на сплавы, на детали задачи идут совсем никак.
Не могут дети решить.
А вот про спирт, даже самые заядлые двоечники решают на ура, шевелят мозгами.
И если в задачах на кислоту кислоту заменить словом спирт, то решение идёт опять таки на ура.
Об этом эффекте мне вчера рассказал наш математик, который учит детей восьмого класса.
Поэтому я обращаюсь к составителям задач ОГЭ и ЕГЭ по математике. Придумывайте больше задач где фигурирует спирт. Таким нехитрым способом вы повысите качество образования в школах.
Как думаете почему?
Спасибо за внимание.