Система образования, которая в последние годы выстраивалась, как и многое в нашей стране, в угоду отчетов, а не реальной работы для воспитания и работы с молодежью зашла в ситуацию, которая в шахматах называется цугцванг.
Сегодня любое решение властей в этом направлении будет приводить к ухудшению ситуации. Сразу два ужасных, но показательных случая произошли после трагедии в Казани - нападение на учителя 10-классника с ножом (учительница в тяжелом состоянии в больнице) за плохую оценку и вызывающее и хамское поведение ученика 3 класса в таганрогской школе.
Депутат Госдумы Николай Валуев у себя в телеграм-канале вполне обоснованно предлагает встать на защиту учителей и вспоминает, как был организован учебный процесс в его детстве.
Встать на защиту можно и нужно, как и на защиту медработников, которые все чаще подвергаются нападению, но какими способами в сегодняшних условиях это сделать? Усилить охрану в школах и приставить по полицейскому к каждому учителю и медику? Пожалуй, это решение вписывается в сегодняшние тренды, но мы понимаем, что столько полицейских содержать невозможно, а усиление охраны в школе этому не поможет, так как нельзя обыскать каждого ученика на входе.
И у нас остается только одно - опять смотреть на опыт прошлого, в котором учился я и многие мои друзья и подписчики. Но и здесь будут оговорки, ведь в том же прошлом учились и родители сегодняшних школьников, которые забрасывают жалобами прокуратуры, если, не дай Бог, учитель начнет воспитывать их чадо.
Когда-то, в одном из курсов обучения, попадалась информация, что дисциплина в школе прямо влияет на успеваемость учеников. В пример приводилась школа (Европа или США), в которой камеры в каждом классе, жесткий дресс-код, а провинившиеся ученики ходят в специальной форме. Кроме того, там предусмотрены и дополнительные дисциплинарные наказания, в том числе и отчисление из неё. Так эта школа, по словам автора, является лидером по поступлениям учеников в престижнейшие вузы мира.
Властям надо понять, что сегодня уже не решить обсуждаемую проблему точечными средствами. Необходимо менять систему образования, с реализацией очень непопулярных мер. Общество расслоилось и не только по доходам, но и по моральным ценностям и невозможно подобрать универсальных учителей и воспитателей под детей в окружении которых преобладают высокие моральные ценности и под детей из маргинальных сообществ. Я не утверждаю, что есть пропащие дети, на которых надо махнуть рукой, но и инструменты воспитания надо применять разные, в зависимости от поведения. Иначе мы и знания не дадим в школе, и не заложим основы морали нормального общества, а также традиционные ценности русского человека.
А сегодня важно начать общественный диалог по этой теме и идти к принятию решения.
Друзья, что думаете о причинах ситуации в школах и какие идеи по исправлению их?