В нашем обществе почему-то принято оценивать людей по каким-то заслугам: оценки, красный диплом, стабильная работа. Но так ли важны хорошие оценки?
Я, как репетитор, часто сталкиваюсь с тем, что родители требуют от детей хорошие оценки.
Получил плохую оценку = плохой ученик = плохой человек.
Дети тужатся изо всех сил ради оценок, упуская самое важное: понять кто ты, и чем хочешь заниматься в жизни. У них нет на это времени, они зубрят школьные предметы ради заветной пятерки.
Отличные оценки, конечно, радуют глаз, всегда можно похвастаться перед подругой идеальным дневником ребенка, но действительно ли идеально он знает все эти предметы?
Или еще один более важный вопрос: все ли предметы ребенку интересны? Может он с преогромным удовольствием прочитал бы лишний учебник по ботанике и стал успешным учёным, чем надрываться абсолютно по всем предметам, не умея расставлять приоритеты?
Быть разносторонне развитой личностью, успевать по всем дисциплинам, при этом иметь хобби, и находить время на прогулки с друзьями - не так-то просто, и “дано” не каждому человеку. С этим нужно смириться особенно тем родителей, которые имеют завышенные требования к своим детям.
К сожалению, большинству “отличников” приходится жертвовать личными интересами ради учебы.
“Отличники” считают, что должны быть одинаково хороши во всем: и сочинения писать лучше всех в классе, и задачки на алгебре решать, и бегать быстрее всех на физкультуре. В такой ситуации нет возможности сосредоточиться на том, что на самом деле интересно и важно.
Более того, часто отличники не знают, какие у них сильные и слабые стороны, и чем им хотелось бы заниматься в будущем. Это очень плохо, потому что такой ученик не может выбрать даже направление будущей профессии, потому что не понимает, что ему наиболее интересно. Это сулит тем, что окончив школу с медалью, и Вуз с красным дипломом, человек не знает куда пойти работать, ведь он не знает, чего хочет.
Нередко фокус на оценках приводит к пренебрежению здоровьем. Ради оценок школьник готов пренебрегать сном, прогулками, или питанием. Только “Выше! Лучше! Сильнее!” - совершенству нет предела.
.
Завышенная планка создаёт стресс. Пытаясь во всем добиваться идеального результата, школьники и студенты “отличники” изматывают себя очень высокими нагрузками. К необходимости идеально учиться добавляется страх подвести родителей и преподавателей, которые ставят их в пример, и пророчат великое будущее и всевозможные успехи. И чем дальше, тем меньше сил, и тем выше тревожность.
Сейчас оценки перестают играть ключевую роль в жизни человека. Работодателям важны личные качества, а не непонятные заслуги.
У меня, например, ни разу не спросили оценки на собеседовании. Всех интересовало только что я умею. Все кандидаты в преподаватели сдавали тест на уровень знаний языка, и показывали демонстрационный урок, а не цвет диплома.
.
Отсутствие знакомств. Человеку, жадно изучающему книги, не до развлечений: вместо того, что пойти на вечеринку к другу, сходить в кино с девочкой, они штудируют учебники и пытаются написать очередной самый лучший реферат.
Такие слишком серьезное отношение к учебе часто приводит к тому, что отличники становятся изгоями, а более легкие на подъем одноклассники не понимают их, а иногда и начинают задирать, издеваются, используют только для того, чтобы списать, и забывают сразу после контрольной.
Я конечно же не призываю всех учиться плохо, я за то, чтобы научить детей расставлять приоритеты, справляться с трудностями, и общаться друг с другом.
________________________________________
Читайте также "Нужно ли помогать детям с домашним заданием в школе?
"КАКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ ИДЕАЛЬНЫЙ РЕПЕТИТОР"
"РЕПЕТИТОРЫ - МОШЕННИКИ. Как не напороться на непрофессионала"
Подписывайтесь на мой телеграм канал для родителей школьников, там я пишу про образование, репетиторство и даю полезные советы родителям школьников.
А репетиторов я приглашаю на мой телеграм канал для репетиторов, там я делюсь полезной информацией про методику, организацию работы, а также новости про образование.