Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Взрослый школьник

Краткая шпаргалка по поэзии для ЕГЭ по литературе.

1. Стихотворные размеры: Размер - это порядок чередования ударных и безударных слогов. Двусложные: БЕЗУДАРНЫЙ + УДАРНЫЙ: ( _ / _ / _ / ...) - 2, 4, 6, 8... Где «/» - ударный слог, а «_» – безударный. Пример: «Учись у них – у дуба, у березы
Кругом зима. Жестокая пора!» УДАРНЫЙ + БЕЗУДАРНЫЙ ( / _ / _ / _ ...) - 1, 3, 5, 7... Где «/» - ударный слог, а «_» – безударный. Пример: «Ночевала тучка золотая
На груди утеса-великана…» Трехсложные: УДАРНЫЙ + БЕЗУДАРНЫЙ + БЕЗУДАРНЫЙ. ( /_ _ /_ _ /_ _ ...) - 1, 4, 7, 10... Где «/» - ударный слог, а «_» – безударный. Пример: « Как хорошо ты, о море ночное, - Здесь тучи лучезарно, там сизо-темно…» БЕЗУДАРНЫЙ + УДАРНЫЙ + БЕЗУДАРНЫЙ ( _ / _ _ / _ _ /_...) - 2, 5, 8, 11... Где «/» - ударный слог, а «_» – безударный. Пример: «И скучно, и грустно, и некому руку подать
В минуту душевной невзгоды…» БЕЗУДАРНЫЙ + БЕЗУДАРНЫЙ + УДАРНЫЙ (_ _ / _ _ / _ _ /... ) - 3, 6, 9, 12... Где «/» - ударный слог, а «_» – безударный. Пример: «Что ты жадно глядишь на дорогу
Оглавление

1. Стихотворные размеры:

Размер - это порядок чередования ударных и безударных слогов.

Двусложные:

  • Ямб:

БЕЗУДАРНЫЙ + УДАРНЫЙ:

( _ / _ / _ / ...) - 2, 4, 6, 8...

Где «/» - ударный слог, а «_» – безударный.

Пример:

«Учись у них – у дуба, у березы
Кругом зима. Жестокая пора!»

  • Хорей:

УДАРНЫЙ + БЕЗУДАРНЫЙ

( / _ / _ / _ ...) - 1, 3, 5, 7...

Где «/» - ударный слог, а «_» – безударный.

Пример:

«Ночевала тучка золотая
На груди утеса-великана…»

Трехсложные:

  • Дактиль:

УДАРНЫЙ + БЕЗУДАРНЫЙ + БЕЗУДАРНЫЙ.

( /_ _ /_ _ /_ _ ...) - 1, 4, 7, 10...

Где «/» - ударный слог, а «_» – безударный.

Пример:

« Как хорошо ты, о море ночное, -

Здесь тучи лучезарно, там сизо-темно…»

  • Амфибрахий:

БЕЗУДАРНЫЙ + УДАРНЫЙ + БЕЗУДАРНЫЙ

( _ / _ _ / _ _ /_...) - 2, 5, 8, 11...

Где «/» - ударный слог, а «_» – безударный.

Пример:

«И скучно, и грустно, и некому руку подать
В минуту душевной невзгоды…»

  • Анапест:

БЕЗУДАРНЫЙ + БЕЗУДАРНЫЙ + УДАРНЫЙ

(_ _ / _ _ / _ _ /... ) - 3, 6, 9, 12...

Где «/» - ударный слог, а «_» – безударный.

Пример:

«Что ты жадно глядишь на дорогу
В стороне от веселых подруг?»

2. Рифма:

Это повтор звуков в окончании двух или нескольких строк стихотворения;
Бывает точная (звуки после ударения одинаковые) и неточная (заударные звуки не совпадают);
Открытая (оканчивается на гласный.) закрытая (оканчивается на согласный.);
Мужская (ударение на последний слог), женская (ударение на предпоследний слог).

Парная (ААВВ):

«Солнце пахнет травами,

Свежими купавами,

Пробужденною весной;

И смолистою сосной»

(К. Д. Бальмонт)

Перекрестная (АВАВ):

«Гул затих. Я вышел на подмостки.

Прислонясь к дверному косяку,

Я ловлю в далеком отголоске,

Что случится на моем веку»

(Б. Л. Пастернак)

Кольцевая (АВВА):

«С земли не видно. Страшную беду

Почувствовав, мы сразу замолчали.

Заупокойно филины кричали

И душный ветер буйствовал в саду»

Смешанная (ААВАВ):

«О, горько, горько я рыдал,

Когда в то утро я стоял

На берегу родной реки,

И в первый раз ее назвал

Рекою рабства и тоски!.»

(Н. А. Некрасов)

3. Тропы (термины):

Эпитет:

Это образное определение (волнистая линия), указывающее на существенный признак предмета или явления. Имеет переносный смысл.

Обычно выражается прилагательным, существительным, наречием.

Примеры: румяная заря, осень золотая, волшебница-зима.

Метафора:

Скрытое сравнение. Перенесение свойств одного предмета на другой, на основе ассоциаций, субъективного сходства, аналогий.

Пример: «Прозрачным синеньким ледком/Подернулась ее душа…» (А. Блок).

Метонимия:

Перенос по смежности.

  1. Упоминание имени автора, вместо его произведений – читать Пушкина;
  2. Указывание на признак предмета без его называния – « Серые шлемы/ с красной звездой…» (В. Маяковский);

3. Замещения содержимого тем, в чем оно содержится – скушай еще тарелочку

Синекдоха:

Вид метонимии. Обозначает часть, вместо целого.

Пример: «Дожить до седых волос» вместо «дожить до старости», «…как ликовал француз…» (М. Ю. Лермонтов)

Олицетворение:

Персонификация. Наделение неодушевленных предметов признаками одушевленных.

Часто используется для "одушевления" природы.

Примеры: идет дождь, природа шепчет. "О чем ты воешь, ветр ночной?..."

Сравнение:

Уподобление на основе наличия одного признака.

Выражается с помощью:

  • Оборотов со словами: как, будто, словно, точно;
  • Существительного – творительный падеж, без предлога - «Онегин жил анахоретом…»;
  • Параллелизм построения фраз – мой дом - моя крепость;
  • Отрицание.

Аллегория:

Иносказание. Значение одно.

Используется в сказках и баснях.

Пример: лиса – хитрость, изображение трусости в образе зайца.

Перифраз:

Близко к аллегории.

Иносказательное описание предмета, при этом его не называют.

Пример: «царь зверей» - лев, «Петра творенье» – Санкт-Петербург.

Оксюморон:

Сочетание несочетаемого.

Противоположные по смыслу понятия совмещают друг с другом, создавая тем самым новые смысловые конструкции.

Пример: страшно красив, живой труп, убогая роскошь.