Нужны ли школьникам калькуляторы, пейджеры, мобильные телефоны? Поводы для дискуссий в разные годы. В пятидесятые спорили о необходимости наручных часов. Тема вызывала настолько живой интерес, что ей были посвящены статьи в двух номерах "Семьи и школы".
Часть родителей и учителей считала, что часы дисциплинируют и позволяют правильно рассчитывать время. Вторая половина считала, что часы отвлекают от уроков, вызывают столкновения с учителями, высокомерие счастливых обладателей и зависть со стороны тех у кого их нет.
Если сейчас самым "крутым" школьникам покупают айфоны, то тогда покупали золотые часы. Дабы не быть голословной ниже выкладываю небольшой скрин из статьи 1958 года. 👇
Сейчас очень интересно читать, как сопоставляли влияние разных современных на тот момент новшеств на детей. Можно сделать вывод, что по сути ничего не изменилось.
- Любители кино - мало читают.
- Радиолы и патефоны в доме истребляют в детях понимание "настоящей музыки" и прививают любовь к западным танцам и бессмысленным песенкам.
- Дети, которым покупают фотоаппараты, часы и авторучки, забрасывают учение, становятся заносчивыми и эгоистичными.
А дальше родителям дают советы, как этого избежать. Советы можно переписать и вставить в любое современное издание, настолько они правильные и по сей день актуальные.
Главная задача - воспитать правильное отношение к вещам, выработать хороший вкус, разбудить творческие интересы, развить внутреннюю культуру.
Надеюсь, что текст хорошо видно, Если нет, то напишите в комментариях и я сделаю крупнее.