Когда я училась в школе, меня пугали тем, что если я не буду учиться хорошо, то меня оставят на второй год, то есть мне придется учиться с детьми на год младше меня. Помню, как я переживала в преддверии 1 сентября, и судорожно искала свою фамилию в списке родного класса (каждый год).
Но если честно, я не припоминаю ни одного случая из своей жизни, чтобы кого-то из-за оценок оставили на второй год: всем, даже самым плохим ученикам рисовали “3” и переводили в следующий класс.
Куда же деваются двоечники?
Формально влепить “неуд” за четверть никто не запрещает, но тогда преподаватель сам автоматически расписывается в собственной педагогической несостоятельности.
Каждый учитель понимает, что если он влепит кому-то “2” за год, то вынужден будет написать объяснительную записку, где нужно в мельчайших подробностях объяснить свой поступок.
Конечно же, к объяснительной нужно будет приложить программу на учебный год и график дополнительных занятий с этим двоечником, которые должны проходить в каникулярное время (а это, конечно, никто делать не собирается, особенно если дополнительные занятия не оплачиваются).
Из-за второгодников школа может потерять рейтинг, и лишиться некоторой доли финансирования.
.
Никто не хочет брать на себя эти хлопоты, и просто “рисуют” тройки в дневник.