Как я стала Пашкиной няней можно почитать тут.
Сидим с Пашкой дома, в ус не дуем. И вдруг наступает осень. Резко так, бац и всё. Гулять, не погулять. Скучно, в общем, стало мне, не Пашке. Ему всё равно было.
Узнаю, что в соседнем доме есть развивающий детский клуб. Помещение небольшое, но всё есть. И модная комната Монтессори даже. Записались в группу 2-3 года. Паше, как раз осенью, исполнилось два.
Помощь в адаптации к детскому саду гласила надпись.
В чем она заключалась я так и не поняла. Дети все были с мамами, одни не оставались. Друг с другом практически не контактировали, каждый занимался своим делом. Просто дети видели других детей в одном помещении и всё. Паша даже ухом не повел, ну много детей и ладно. Хмурый взгляд и выше меня только звезды.
Занятия были примитивные. Хотя кто ходил, отзывались очень хорошо о педагоге.
Приветствие – каждому давали бубен. Ребенок колотил в него, педагог что-то говорила, и нужно было ребенку самому представиться. Дети шумели, никто не говорил.
Гимнастика для языка – это, пожалуй, единственное, что мне очень понравилось. Ребенок, спустя три занятия стал повторять, цокать, показывать язык. Однако занятия были всего 2 раза в неделю. А для развития речи надо это делать каждый день.
Дальше 10 мин. подвижные игры, примитивная полоса препятствий. Но Пашке нравилось.
Мокрые и взбудораженные, дети отправлялись на делание поделки. Педагог что-то рассказывала. Были даже якобы темы: звери, птички, рыбки и т.д. На основании темы делалась поделка.
Монтессори комната – после поделки, дети шли в крошечное помещение, на стенах которого висели всякие штучки. Лежали пазлы, шнурки и всякое такое. Там Пашке тоже очень нравилось.
И последнее было прощание. Обычно приносили большой контейнер с водой, с крупой… там было что-то спрятанное. Это надо было найти, и попрощаться.
В целом всё было неплохо. Каждое мини занятие разбито по 10 минутным блокам. Ребенок не уставал, я бы даже сказала, не успевал за сменой деятельности. Пашке нравилось, до весны проходили. А потом предпочли опять вернуться на улочку и долго гулять, изучать мир уже не по картинкам.
Чему там можно научиться? Если вы дома ничего не делаете, то ребёнок за 2 раза в неделю ни птичек, ни рыбок, ни цвета не запомнит, не заговорит, ничего не….
Всё это надо делать дома с взрослым и каждый день.
Зачем туда приводить детей до года, даже не знаю.
Моё мнение, если у вас за окном зима -25, и ребенок в таком возрасте от двух лет, можно и походить, развеяться.
А как по мне, еще раз я бы туда ребёнка не повела.