Наблюдаю за мамой ребенка, которому примерно полтора года. На улице погода не очень, типичная слякотная весна.
Малыш с интересом лезет в лужу. Его мама стоит в стороне и нервно наблюдает. В очередной момент происходит то, что рано или поздно должно было случиться. Ребенок наступает в грязь.
В следующую минуту на него обрушивается шквал материнской критики. Начинается всё с фразы о том, что только сегодня она надела на сына новые брюки, далее перечисляет все, что ребенок за сегодняшнее утро сделал неверно.
Самое интересное, что с каждым словом женщина сама все сильнее себя накручивает. Заканчивается все фразой о том, что, «сил её больше никаких нет», и малыш ей «все нервы истрепал».
Отсутствие свободы
Она не помнит себя в детстве, не знает основных законов детской психологии, согласно которым дети в движении развиваются.
Ребенок, который сидит на месте и не пытается двигаться и шалить, должен вызывать скорее опасения, нежели радость. Но так как такие дети обычно удобны родителям, именно их и ставят в пример непоседливым малышам.
Хочу заметить, что женщина прекрасно знала, чем все закончится. Она терпеливо наблюдала за сыном до тех пор, пока он не сделал то, что было очевидным: залез в грязь. Впечатление, что сделано это было специально, как повод сорвать на нем свое плохое настроение.
Программирование
Ситуация происходит на той же детской площадке, но уже с участием другой мамы и её дочери. Девочке около 3-х лет. Девушка молодая и постоянно опасается, что ребенок упадет.
За то время, что я наблюдаю за ними, она неоднократно кричит дочке примерно одинаковые фразы: «Осторожно, упадешь!», «Аккуратно, ударишься!», «Смотри, кувыркнёшься!».
Ребенок в таком случае упадет обязательно, потому что в его подсознание от самого близкого человека - мамы, постоянно транслируются одно и тоже указание: упасть.
В тот момент, когда это все-таки происходит, девушка, довольная своими способностями предугадывать события, идет успокаивать плачущую дочку: “Ну, вот! Я же говорила, что так и будет!”
Она не понимает, что сама не оставила выхода своему ребенку, кроме как выполнить ее указание. Только виновата в этом случае опять, получается, дочка.
Почему нельзя
Следующая ситуация происходит уже на другой детской площадке, где играют дети постарше. Невольно слушаю диалог мамы с сыном (мальчику около пяти), приводящий меня в недоумение:
- Мама, можно я возьму этот камень домой?
- Нет, нельзя.
- Почему?
- Потому что он грязный.
- А я его дома помою.
- Все равно нельзя.
- Ну, почему?
- Потому.
Мама даже не предполагает, по какой причине ее сын - подросток в дальнейшем, на вопрос: “Почему ты мне не доверяешь, сынок” ответит однозначно: “Потому”. Никто из них не будет знать, как надо сказать правильно.
Только дети, есть дети, они растут, развиваются играя и живут «здесь и сейчас». А взрослые это те, кому дано стремиться стать лучше, чтобы не портить жизнь своим детям.
А вам свойственны подобные ошибки воспитания? Пишите в комментариях, ставьте лайки, подписывайтесь на канал.
#саморазвитие #самопознание #психология отношений #отношения #семья