Призыв к четырехдневной рабочей неделе не нов. В то время, когда все больше и больше людей говорят, что они перегружены работой, и все больше людей переходят на неполный рабочий день, эта идея была предложена как средство борьбы со стрессом и безработицей. Но школы в этом ключе до сих пор в основном не обсуждались. Идея о том, что ученикам нужно учиться только четыре дня в неделю, вызывает тревогу у многих, кто опасается снижения успеваемости.
Как бывший учитель и директор школы, я был заинтригован исследованием, опубликованным прошлым летом, в котором говорится, что оценки учеников могут действительно улучшиться за счет сокращения учебной недели.
В исследовании, проведенном Д. Марком Андерсоном из Университета штата Монтана и Мэри Бет Уокер из Университета штата Джорджия, рассматриваются результаты чтения и математики учащихся четвертого и пятого классов (5 и 6 классы). Рассматриваемые школы изменили форму недели, сократив один день - обычно понедельник или пятницу - и добавив дополнительные часы к остальным четырем. Общее рабочее время учителей (и заработная плата) остались прежними.
Четырехдневная учебная неделя для учащихся в Колорадо была введена в качестве меры экономии, и улучшение академических результатов было противоположным ожидаемому, объясняет Уолкер: «Мы думали, что особенно для младших школьников, более продолжительные дни в течение короткой учебной недели могут повредить их успеваемости, потому что продолжительность их концентрации меньше, - говорит она. «Мы также думали, что более длинные выходные дадут им больше возможностей забыть то, что они узнали».
Но результаты показывают, что даже для этих молодых учеников четырехдневная учебная неделя оказала статистически значимое положительное влияние на результаты по математике (в среднем на 7% больше) и, возможно, положительно повлияла на оценки по чтению (хотя это не считалось статистически значимо по стандартам тестирования исследования).
Уокер предлагает несколько возможных объяснений, в том числе идею о том, что более длительные дни могут дать учителям возможность изучить различные учебные процессы. В исследовании также высказывается предположение, что четырехдневная неделя может снизить количество прогулов, чтобы учащиеся, например, посещающие стоматолога, могли отложить их до пятницы и не пропустить школу.
Результаты исследования еще предстоит осмыслить, и критики выразили обеспокоенность, особенно по поводу того, сколько предметных знаний ученики смогут сохранить и насколько хорошо они смогут концентрироваться в течение более продолжительных дней.
Но как человек, который преподавал в школе, я определенно вижу потенциальные преимущества. Это дало бы молодым людям столь необходимую передышку, и в школах, где пятый день использовался для внеклассных занятий и развивающим предметам, ученикам не пришлось бы выбирать между академическим обучением и другими занятиями.
Однако есть один явный недостаток: родителям станет труднее справляться с логистикой и расходами по уходу за детьми. Это необходимо принять во внимание, но, если рабочие недели будут сокращены для всех, семьи действительно смогут проводить больше времени вместе.
Не следует упускать из виду и преимущества для учителей. Те, кто принимал участие в исследовании, сообщили о большей эффективности и лучшем сотрудничестве, когда они использовали пятый день для совместного планирования, а некоторые школы даже обнаружили, что текучесть кадров снизилась.
Возможно, самым интересным является возможность использовать пятый день для обеспечения качественного непрерывного профессионального развития и поддержки учителей там, где это (иногда крайне необходимо). Конечно, школам следует внимательнее отнестись к предложению, чтобы пятый день не просто бы заполнился бюрократией, а можно было бы предотвратить это благодаря открытому диалогу с высшим руководством.
Нынешняя система образования состоит из длительных периодов напряженной работы, перемежающихся периодами того, что в шутку называется отпуском. Укороченная неделя может улучшить баланс между работой и личной жизнью учителей, предоставив больше времени для отметок, планирования и подготовки, а это означает, что праздники и выходные могут стать временем настоящего отдыха.
Несмотря на то, что необходимо серьезно подумать о рабочей нагрузке, четырехдневная неделя может стать шагом в правильном направлении для учителей и, как показывают данные, для их учеников. Не правда ли? Ждем ваших комментариев.
_________________
Автор статьи: Василий Вачикович Шахгулари - эксперт ЮНЕСКО, бизнес-тренер, практикующий психолог, кандидат педагогических наук.