Когда я выпустилась из педагогического университета, то была уверена на 100%, что я “обязана заинтересовать своим предметом абсолютно всех учеников”.
Также думала моя начальница в языковой студии, которая дала мне группу детей разного уровня и возраста (с 1 по 6 класс) с фразой: “Ну ты должна их заинтересовать и научить, это твоя обязанность, как учителя!”
Очень многие родители считают, что заинтересовать и научить КАЖДОГО ребенка это только задача учителя, но почему в одном и том же классе есть ученики, которые "смотрят в рот" учителю и жадно хватают любую новую информацию, а кто-то просиживает штаны?
Также думают и многие комментаторы моих статей на Яндекс Дзене:
Очень много обвинений в адрес учителей посыпались после дистанционки: “Платите мне деньги! Почему я должна объяснять ребенку школьную программу? Платите мне деньги, раз учитель не справляется!”
У меня сложилось впечатление, что родители приняли стендап Алексея Щербакова за истину в первой инстанции про то, что работа родителя заключается в том, чтобы одевать и кормить, а учить и воспитывать - задача школы.
Но давайте не будем забывать, что ребенок в первую очередь растет в семье, откуда прививается (или не прививается) интерес к познанию мира.
В одном и том же классе кто-то с интересом смотрит на учителя и с легкостью выполняет домашнее задание за 10 минут, а кто-то не может справиться с простой домашкой без посторонней помощи?
Если родители не интересуются ничем, кроме как пролистыванием ленты в инстаграме, то не стоит ожидать, что ребенок с рвением начинает грызть гранит науки только потому что “Марьиванна рассказала”.
Результат обучения зависит от учителя только на 50%, остальные 50% от ученика.
Учитель может быть самым лучшим, но если ребенок не хочет усвоить знания, то он и напрягаться не станет, чтобы понять материал.
По моим наблюдениям, на дистанционке горя "хапнули" те родители, которые не научили ребенка организовывать свое время.
Я репетитор, и я не занимаюсь по школьной программе, но во время дистанционного обучения часто спрашивала что задано и нужна ли моя помощь.
Так вот, в основном учителя старались подбирать объяснение тем с ютуба и давали пару простых заданий, чтобы ученик закрепил материал.
Ну вы серьезно думаете, что это сложно для ученика средней и старшей школы?
Конечно, большинство родителей хочет получить всесторонне развитую личность на выходе из школы, но тут тоже небольшая проблемка, учитель к которой не имеет отношения: воспитание и семейные ценности.
Если родители никогда в жизни при ребенке не читали книжку или не занимались саморазвитием, то странно ожидать, что он последует примеру "Мариванны" из школы, а не родителей.
.
Также следует учитывать сложность школьной программы. Ученики, которые сейчас имеют "3" по предметам, точно знают и умеют больше, чем взрослые с четверкой или пятеркой в дневнике в этом же возрасте по этому же предмету.
По рассказам моей мамы, ее подругу на экзамене по английскому спросили алфавит, и счет до 10, за что заслуженно поставили "4" в аттестат.
Современные дети это проходят в первой четверти второго класса, если что.
Ну и к тому же не стоит отрицать генетику. "От осинки не родятся апельсинки", так сказать. Если вам интереснее другие виды деятельности, чем интеллектуальная работа, то и ребенок скорее всего тоже не станет усердно заниматься учебой, а найдет более интересное занятие, в чем сможет добиться больших успехом.
Это, кстати, не говорит о низком интеллекте человека, а говорит о том, что у людей разное восприятия мира.
.
А фраза про “заинтересовать всех” не более, чем манипуляция педагогом, чтобы он лез “из кожи вон”, винил себя, что не справляется с работой, и соглашался работать за гроши, так как искренне считает себя недостойным.
____________________________
Читайте также: "Готов ли ваш ребенок к 1 классу? Что значит "готовность» ребенка к школе"
Школа является образовательной услугой?
Подписывайтесь на мой телеграм канал для родителей школьников, там я пишу про образование, репетиторство и даю полезные советы родителям школьников