Всё, что тренер не может объяснить в рамках курса физики за среднюю школу – некомпетентность или ложь.
Таких лже-мастеров очень легко проверить – попросите у них просто в нескольких фразах объяснить ту или иную технику. В ответ вы можете услышать фразу «Сделайте 10 тысяч раз и тогда поймёте» или «Так делал мой учитель». Нередко объяснение звучит ещё более «околонаучно» - «Это стилевые особенности!»
Конечно, если сделать какую-то технику много-много раз, то здравомыслящий человек сможет понять работает она или нет. Но ведь главная задача учителя – показать ученику «куда ходить не надо!» Смысл деятельности «Раньше Рождённого» - Сенсэя – именно в этом, а не в том, чтобы с высот своего «черного пояса» наблюдать за тем, как ученик тратит годы на попытку понять неправильную технику.
Аргумент «Мой учитель делал так, поэтому я учу так же» может и должен быть принят во внимание. Но только в том случае, если речь идёт о правильной технике. Повторю – правильная техника ясна и понятна, в ней нет никаких чудес, в ней нет никаких тайн. Она работает именно потому, что она правильная! И если «мой учитель делал так» неправильно, а я делаю неправильно потому, что не хочу думать, то… лучше искать другого учителя.
Стилевые особенности – весомый аргумент. Но, как говорил Гичин Фунакоши, «КАРАТЭ ЕДИНО». И любые стилевые особенности всё равно базируются на одних и тех же принципах, на биомеханике человека. Поэтому чаще всего эти стилевые особенности не более, чем чисто внешняя оболочка, за которой мы имеем практически одно и то же каратэ (это прекрасно видно в тренировочных спаррингах, особенно у черных поясов разных стилей).
Конечно, каратэ и методики его преподавания меняются. Иногда революционно, как это произошло в 20-30 годах прошлого века. Иногда эволюционно, как это происходит в последние 50-60 лет. Причин этого много – от желания создать некую новую систему до необходимости приспособить эту систему для массового обучения самых разных людей в самых разных странах с самыми разными обычаями и традициями.
И это происходило и происходит не только в каратэ. Вспомните – когда-то английский бокс был развлечением джентльменов, но появились негры с длинными руками, к тому же слабо реагирующие на удары по голове, и бокс изменился! Изменялись приёмы дзюдо, когда на татами начали выходить не только японские мастера с низким центром тяжести, но и европейцы с совершенно другой конституцией. Вспомните фразу мастера и Учителя Масатоши Накаяма: ««Преподавание американским ученикам позволило мне понять, что нужно более подробно объяснять, почему мы используем именно такую технику. Американцы требовали обоснований движений, поэтому мы начали анализировать технику и дали ей теоретические объяснения, основанные на законах физики. Японские студенты никогда не задавали такого рода вопросов; полагаю, что это связано культурой и образованием людей.»
Всё течёт, всё меняется. Это нормально. Это движение, а движение – это жизнь. Но очень плохо, когда под видом «изменений» начинают культивировать суррогат, когда под видом «изменений» начинают преподавать безумие.
Настоящие знания мы получаем тогда, когда ищем ответ на вопрос, а не тогда, когда получаем ответ.
Читайте, комментируйте, подписывайтесь на мой канал.
Добро пожаловать на сайт нашей школы каратэ "Московский Будокан".
Объявляем набор в мини-группы для начинающих и продолжающих занятия каратэ.