«Успешным школьникам стоит иначе засчитывать результаты обучения», — сказали в Минпросвещения.
В Министерстве просвещения считают, что высокие результаты детей на школьных олимпиадах можно засчитывать в качестве оценки по конкретному предмету. Автор идеи — директор департамента госполитики и управления в сфере общего образования Минпросвещения Евгений Семченко — уверен, что детям с выдающимися