Продолжение, начало здесь (2)
Ильгин был действительно голоден, тем более, что он использовал много сил на лечение своей лошади.
Ортомир в это время связался с ведущими магами, преподававшими в школе, чтобы те присутствовали на тестировании нового ученика.
Все собрались ровно через полчаса. Здесь были преподаватели основных дисциплин и директор. Мальчик вошёл в залу, поздоровался, комиссия сидела полукругом. Посередине на специальной подставке стояла прозрачная сфера из горного кварца. Она была идеальной круглой формы.
-Ильгин, подойти, будь добр, к сфере и приложи к ней ладони обеих рук.
Мальчик сделал несколько шагов и обнял ладонями шар. Сначала ничего не происходило, преподаватели начали переглядываться друг с другом. Потом разгорелся внутри огонь ярко- малинового цвета, затем он стал бледнеть и загорелся белым ярким свечением, затем свет стал сиреневым, тёмно-фиолетовым, далее сферу заполнила чернота. Через мгновение шар засветился спокойным зелёным светом. Присутствующие опять переглянулись между собой, на этот раз уже с одобрением.
- Так кто ты у нас? Будущий боевой маг? Некромант? Маг проклятий или маг целитель? Целый букет, - спросил директор и добавил:
- Ильгин, а ты умеешь читать и писать?
- Меня немного учил дедушка, - смущаясь ответил мальчик.
- Немного – это очень плохо, отозвался преподаватель по заклятиям.
- Ты принят в школу, тебя сейчас отведут в комнату, где будешь жить во время своей учебы. Мы решим что ты будешь изучать в дальнейшем. Учеба начнётся через 5 дней. Сегодня провожатый покажет тебе, где находится библиотека ну и всё остальное, - высказал своё решение директор.
Призрак отвел мальчика в спальню для мальчиков, которая имела очень оригинальную планировку: вроде бы и она была общая, на 10 человек, но вместе с тем для каждого был выделен отдельный угол с кроватью, тумбочкой и шкафом для одежды. Большой общий стол стоял посередине, вокруг него стулья, пару кресел. Ильгин выбрал для себя место, где он будет жить. По сравнению с его домом это были царские хоромы. Да и директор старался сделать проживание учеников максимально комфортным. Призрак позвал мальчика следовать за ним и отвел его в библиотеку.
Библиотекарь, странного вида мужчина с длинными седыми волосами уже знал, на каком факультете будет учиться Ильгин и приготовил ему стопку книг.
- Отнесёшь книги к себе и вернёшься сюда, будешь учиться писать. Пока несколько дней я свободен, может быть, что-то и успеем.
И они начали учиться. Это были четыре адских дня по 4 часа письма. Ильгин сначала читал, потом переписывал. На третий день начал писать под диктовку. Конечно, это было не совсем та скорость, которая нужна была для учебы, но начало было положено.
За день до начала занятий начали прибывать будущие ученики школы. Все они были примерно одного возраста, но в каждую комнату селили учеников, которые должны были изучать отдельную специализацию. С Ильгином месте селились будущие колдуны и маги- заклинатели. Отдельно поселили боевых магов, которых в этом году набрали всего 9. Но со следующего года Ильгин должен был совмещать обе специальности.
Конечно, среди учеников почти не было представителей низкого сословия, как Ильгин. И мальчик переживал, как отнесутся ученики из его группы к тому, что он сирота и его воспитывал дедушка, простой каменщик. Он уже хотел придумать себе отца - старосту небольшого городка рядом с их селением, но ребят больше занимало то, какими силами и в какой степени они владеют, что уже умеют. Когда Ильгин рассказал, что будет в следующем году изучать дополнительно боевую магию и что имеет задатки некроманта, но не знает, будет ли он изучать это здесь, по комнате пронёсся гул восхищения.
- Правда, вся беда в том, что я плохо и медленно пишу, добавил он, слегка смущаясь.
- Не проблема, пока не научишься писать быстро, будешь переписывать вечером из моей тетради урок, - предложил один из ребят.
- Да мы поможем, об этом можешь не волноваться, чем дружнее комната, тем больше она получит баллов в общешкольном зачёте. Мне старший брат рассказывал, - добавил другой мальчик.
Ильгин успокоился и наверное впервые с момента, как он вошёл в двери школы, вздохнул с облегчением. Этот вздох заметили и ребята и рассмеялись. Ждали первый день занятий.
Кстати, в школе училось много учениц, наверное столько же, как и учеников, как в их группе. Чуть меньше их было в группе боевых магов, но больше в группе целителей. Первый год все практически учились магии одинаково, более углублённо развивать свой дар они должны были, начиная с третьего года обучения. Всего предстояло учиться 6 лет.
Первый урок вёл преподаватель по заклятиям, который принимал участие в тестировании Ильгина.
- Ох и строгий же он, мне брат рассказывал, - прошептал сзади один из учеников и тут же был наказан преподавателем. До конца дня он не мог сказать ни одного слова, кроме того, преподаватель предупредил, что заклятие исчезнет только тогда, когда ученик перепишет в тетрадь весь материал по уроку с учебника заклятий. После этого ученики наверное до конца всего обучения не разговаривали на его занятиях. Ильгину было все интересно, учился он с огромным удовольствием, месяца через два уже успевал полностью конспектировать лекции. Учиться ему нравилось, а это самое главное. Кроме учебы, школа также заботилась и о физическом здоровье учеников, ведь на одних заклятиях силы не наберёшь, особенно на первых курсах.
Самое интересное, что он заметил, что ребята в группе к нему прислушивались. Когда на большие выходные, которые делались каждые два месяца учебы, он предложил пригласить другую группу на соревнование, ребята с готовностью отозвались, назначив его капитаном. Но Ильгин обратил внимание на то, что у Горана, сына одного из высокородных, промелькнула на лице досада. от того, что капитаном ребята выбрали Ильгина. Потом Горан это подавил в себе и поддержал ребят. Что-то внутри Ильгина подсказало, что не нужно портить отношения с Гораном, хотя ему очень было приятно, что его так открыто признали лидером. Но Ильгин не стремился к этому, наоборот, лидерство могло его отвлекать от учёбы.
- Думаю, Горан бы лучше подошёл для этой роли, он сможет договориться о поединке с той группой, да и бегает он лучше. Горан, ты согласишься взять на себя эту обязанность? Я знаю, что капитан из тебя был бы отличный, - обратился Ильгин к согрупнику.
-Ну, если ребята будут не против…, - конечно, Горан был рад такому предложению и это было видно по его лицу.
Ребята тут же поддержали Ильгина, Горан начал обсуждать детали. Затем он уже как капитан пошёл к той группе, которую они вызывали на соревнования, чтобы решить вопрос с ними и в случае их согласия, решить вопросы с преподавателями.
Соревнование они выиграли, хотя и с большим трудом. Решили усилить тренировки в выходные. Девчонки активно их поддерживали. Зато Ильгин приобрел друга в лице Горана.
Наступила весна, Ильгин начал ощущать смутное беспокойство по поводу дедушки. Он сам не понимал, почему ему так хотелось увидеть дедушку, побывать в их домике. Может, приход весны?
Продолжение следует