Размышляя о хорошем образовании, нужно искать не там, где кажется лучше, а где настоящая причина. Не "лучшую школу" или учебник, а причину "падающего тренда", сформировавшего в образовании в предыдущие пару десятков лет. Так называют длительное снижение финансовые операторы.
В простонародье - спекулянты. Вот с них и начнем.
Кто и зачем спекулирует образованием?
Продает и покупает образовательные услуги. Продает и тут же откупает дешевле (биржевой сленг), "занимая короткую позицию".
Признак спекуляции - извлечение прибыли без создания полезного продукта. В рублях-то спекулянты воооон какой "будь здоров" продукт создают !
Но параллельно возникают вопросы, которые сейчас и обсудим.
Ремарка для понятливых
Вы задумывались, почему нам подпихивают цифры непрерывного роста именно "в рублевом исчислении"?
Если вовремя смыться
На бирже "короткая позиция" - самая рискованная и в перспективе - убыточная. Краткосрочную прибыль извлекать возможно. Если "вовремя смыться", то можно стать финансово счастливым. Если потом не догонят ...
Помните историю Лейбо Дави́довича Бронште́йна, более известного как Лев Троцкий?
Как вы думаете, сколько процентов населения интересуются причинами? Столько же, сколько умеют читать тексты длиннее школьного сочинения в 300 слов и 3 абзаца (писал тут).
Они и прочитают эту статью, если тема им интересна.
У меня короткие статьи писать не получается, не хватает таланта. И в этот раз даже стараться не буду. Лучше постараюсь донести идею.
Кто такой "компрадор"?
Спекуляция (от лат. "specio") означает "взгляд" или "размышление".
Ничего постыдного в том, чтобы оглядеться и поразмыслить, прежде чем браться за дело, нет. Но почему столько негатива в этом звуке: "спекулянт"?
История компрадорства - это история посредничества или спекуляции.
"Компрадорами европейцы, жившие в Восточной Азии, называли местную прислугу , которую посылали на рынок торговать привезёнными товарами.
Позже компрадорами называли местных поставщиков, которые работали на иностранные компании".
Простая модель посредничества
- Производитель производит,
- посредник доставляет товары покупателю.
- Покупатель потребляет, возмещая затраты производителю и посреднику. Плюс прибавочная стоимость.
- Производитель расширяет производство, насыщая рынок и удовлетворяя растущие потребности людей.
В цикле расширенного воспроизводства каждый делает свое дело и благосостояние всех растет в реальном, а не только "в рублевом эквиваленте" :-)
"Ваше место у параши"
Фокусы с компрадорством начинаются, когда продукт производится в одном месте, а прибыль утекает в другое. Не только расширение, но и простое восстановление производства не происходит.
Потому что работает и изнашивается один, а прибыль получает и жиреет другой.
Когда акцент смещают с производства на распределение, тогда необходимая функция распределения и превращается в спекуляцию. Те, чьё место "у параши", (ну точно не на авансцене), начинают управлять всем экономическим циклом.
Не в интересах всех, но в своих собственных.
Дальше случается то, что дОлжно, когда один орган заполучает питание, предназначенное всему организму. Сначала этот орган разрастается несоразмерно своей функции.
А потом погибает весь организм, не исключая и разросшийся орган, который - часть организма.
Но прежде, чем это произойдет, власть переходит к компрадорам-спекулянтам-перекупщикам-олигархам. К тем, про кого писал К.Маркс, намекая на возможность продать мать родную за определенный процент прибыли.
Я по-человечески спекулянтов понять могу.
"Была возможность прокатиться - грех было не воспользоваться" (с) (Нюша из "Смешариков").
Все люди по-человечески инстинктивно склонны тянуть одеяло на себя.
- Особенно, когда одеяло короткое и чьим-то пяткам неизбежно суждено замерзнуть.
- Особенно, когда мы не получаем за это по рукам.
- Особенно, когда у нас временно оказывается в руках власть, несоразмерная нашей полезности.
"И последние стали первыми"
Китайские "побегушечники" перепродавали иностранным купцам чай, скупаемый у крестьян.
С развитием экономики их работа стала называться "посредничеством", а вознаграждение - "платой за посреднические услуги". Вместе с ростом товарооборота увеличивался и размер "посреднических". И все было бы ничего, но торгаши взяли слишком много власти, не соответствующей их функции в пирамиде производства - потребления.
Тут все опять и случилось, хотя никогда такого не было :-).
Какой дурак станет покупать дороже, если можно купить дешевле?
Не хотели покупать дороже китайский чай и заморские купцы.
И заморские хозяева денег стали скупать товар за мелкую монету, компенсируя из возникающей "ценовой разницы" отдельным китайским торгашам "малую толику". С этого момента и превратились "отдельные" китайские торгаши в "компрадоров".
И компрадоры стали ускоренно жиреть. А где жир (пардон - избыточные деньги) - там и власть.
Собственно, в чем проблема?
Пока деньги от продажи произведенных товаров оставались в стране, проблем не было. Перекупщики-распределители тратили их в этой же стране, поддерживая своих же производителей.
Но когда хозяева денег львиную долю прибыли стали увозить за море, оставляя в стране "малую толику", да и то "некоторым", да и то на заморских счетах ... Заморская экономика стала развиваться ускоренно. А местная стала хиреть. Не на что стало расширяться. А потом и на поддержание штанов перестало хватать.
Намек
Почитайте про "опиумные войны", которые вела "демократическая" Англия за право "свободной торговли" с Китаем. За право одурманивать китайцев тем, про что в дзене писать не рекомендуется. А зачем им было такое право?
- Вспоминаем тему статьи: "про образование".
- Понимаем намек.
- Читаем дальше.
Что такое компрадорское образование России?
Если во "времена лихие" вы были связаны с торговлей любого сорта (да хоть и сложными финансовыми инструментами, как это случилось со мной) - дальше можете не читать. Вам уже все понятно. Но не все читатели - спекулянты, поэтому продолжаем.
Совет практического психолога
Проделайте психологический трюк, рекомендуемый практическими психологами для улаживании конфликтов.
"Поставьте себя на их место".
(Практически никогда не встречал практического психолога, практически умеющего это делать. Среди них мало Будд и не так много Бодхидхарм, а на уровнях пониже этот фокус проделывать сложно).
Но вы попробуйте. Поставьте себя на место крупного перепродавца местных товаров за заморские деньги. Прочувствуйте ваш потенциальный интерес.
В чем он? В расширении внутреннего производства и потребления, постепенном, равномерном обогащении всех граждан?
Или в узурпации власти с целью "выдоить" местного производителя, чтобы обогатиться поскорее и "смыться" на острова? Спекулянт, как мы говорили, склонен занимать "короткие позиции" ...
"А что мешает",- спросите вы,- "спекулянту обогащаться вместе со всеми?"
Снова нужен практический психолог
Мы живем в мире разницы и чувствуем только ее. Если у всех по машине, то мне нужно три, иначе я - "как все". Богатство - это личностная, а не экономическая категория.
Чем больше появляется товаров, тем меньше становится их "плотность на душу одного спекулянта". Тем ниже становится цена товаров и спекулятивная наценка - заработок спекулянта. Простой закон рынка.
А спекулянт, как мы говорили, означает "размышляющий".
Вот, поразмыслив, компрадоры-олигархи и начали "продавать наше все" за моря. Чтобы побыстрее. А значит подешевле. Чтобы цены не падали, а росли. Чтобы дефицит не снижался, а увеличивался. За счет товаров ли, за счет ли растущего уровня бедности, уменьшающегося в "рублевом исчислении".:-)
Происходит быстрое обогащение "некоторых"и массовое обнищание "остальных".
Конкретнее. С 2000-х годов число миллиардеров-компрадоров у нас в стране увеличилось в сто раз: с нуля до 100.
Или я плохо знаю арифметику? :-)
Компрадорский цикл Российского образования, пробившего "второе дно"
Это если на пальцах и коротко. :-)
А вот поумнее:
"В силу периферийного характера российской экономики правящий класс — компрадорская буржуазия — не заинтересован в развитии национальной экономики, в расширении внутреннего рынка».
Вот с точки зрения этой модели и нужно рассматривать образование. А не "какой учебник лучше" И, тем более - не "какая школа".
Достаточно посмотреть на персоналии, увидеть от кого и через какие механизмы они получают деньги, чтобы понять:
новый термин, который я только что придумал -
"компрадорское образование" -
имеет смысл.
Авторы учебников, предметных методик - это мелкие компрадорчики. Но есть и крупные компрадоры, продающие образовательные тренды в форме определяющих образование документов. По которым пишут предметные методики и учебники мелкие компрадорчики.
И образование дешевеет. В реальном выражении. Пока наконец не пробивает второе дно. "Дистанционное".
А вы говорите: "какой учебник лучше" ... А тем более - "какая школа".
Смотрите шире. И конкретнее - в учебники своих детей. И подключайтесь к их обучению.
Кто может.