Моя дочка пошла в садик в 2 года 3 месяца. Это была ясельная группа, поэтому дети сначала приходили туда вместе с родителями на несколько часов в день. Так воспитатели облегчали адаптацию малышей к детскому саду.
Детям показывали группу, игрушки, кроватки, проводили с ними развивающие занятия, а мамы находились рядом и наблюдали за процессом со стороны. Потом постепенно родителей стали уводить, чтобы дети привыкали быть одни.
И вот в этот момент начиналось самое интересное. Дети очень по-разному реагировали на расставание с мамой, да и мамы вели себя неодинаково. Кто-то пытался тихонько убежать из группы, пока ребенок чем-то занят, кто-то объяснял, что я сейчас уйду, но скоро вернусь, кто-то обнимал и целовал ребенка так, словно больше никогда в жизни его не увидит.
Некоторые малыши довольно спокойно воспринимали мамино отсутствие, но радовались ее возвращению, другие дети плакали, были и те, кто вцеплялся в руку мертвой хваткой и невозможно было ничего объяснить, ребенок ничего не слышал, он бился в истерике.
Скорее всего, такие дети привыкли к тому, что мама всегда в поле их зрения, она всегда рядом. А в садике им приходилось резко от этого отвыкать, да еще и в незнакомой обстановке с посторонними людьми.
Я начала приучать своего ребенка быть без меня до детского сада. Для меня было важно, чтобы у дочки был такой опыт именно до садика. Мне казалось, что это облегчит ее адаптацию и сбережет нам много нервных клеток.
Приучение ребенка к отсутствию мамы — это небыстрый процесс, лучше заниматься этим постепенно, начинать с короткого промежутка времени, плавно увеличивая его.
Не стоит резко уходить на несколько часов в надежде, что «ребенок поплачет и успокоится». Взрослые и дети по-разному воспринимают время, для нас 5 минут словно секунда, а для ребенка — это долго. Я начинала с того, что уходила просто в соседнюю комнату. Просила мужа или маму побыть с ребенком, пока меня нет. Дочка довольно быстро поняла, что даже если меня сейчас нет, то я вернусь позже. С этим мы справились довольно безболезненно.
Было проще оставлять ребенка, когда он чем-то занят: играет в конструктор, рисует, лепит из пластилина, делает поделку. Он был сконцентрирован на своем занятии и иногда даже не замечал моего отсутствия.
Как только моя дочь привыкла быть без меня в комнате, она не плакала, я начала выходить из дома до ближайшего магазина, минут на 10-15. Близкие объясняли ребенку, что мама пошла в магазин и скоро вернется. Со временем она привыкла, что мама возвращается, даже когда уходит из дома.
Я никогда не обманывала ребенка со временем своего возвращения, не говорила, что вернусь через два часа. Она же не поймет, что такое «вернусь через два часа», поэтому я говорила, что вернусь после того, как она пообедает и поспит. И конечно, всегда возвращалась, чтобы ребенок не перестал мне верить и в следующий раз не плакал из-за разлуки.
Почти все дети плачут при расставании с мамой, это нормально, но со временем таких эмоций станет меньше. Многое зависит и от настроя мамы. Если она понимает, что ей надо оставить ребенка и не испытывает при этом угрызений совести, то все происходит легче.
Если же мама сама рыдает сильнее, чем ребенок, переживает, как он будет без нее, обрывает телефон няне или бабушке, то эта тревожность передается и ребенку, поэтому маме в первую очередь надо быть спокойной, последовательной и уверенной в правильности своих действий.
Мы начали этот процесс после того, как дочке исполнился год и к садику она уже спокойно могла оставаться без меня. Лучше иметь на это запас времени, все детки разные.
К сожалению, это не очень помогло ребенку в адаптации к детскому саду, первое время дочка все равно сильно плакала и много болела, но за его пределами не было никаких проблем. Она не висла на мне, не требовала ежесекундного внимания и спокойно реагировала, если мне надо было куда-то уйти.
А ваши дети легко отпускали вас от себя?
Если вам понравилась статья, пожалуйста, поставьте лайк и подпишитесь на мой канал.
Этот канал для тех, кто устал слышать: «Мама, не ори!»