Когда мы пишем про рейтинги школ всего мира, мы, прежде всего, имеем в виду рейтинг по шкале PISA. Это международное исследование, созданное специально для оценивания уровня знаний школьников во всём мире. Давайте разберёмся, что это за тестирование, и в чём его принципиальное отличие от других.
Итак, данная международная программа Programme for International Student Assessment (сокращено PISA) проводится каждые три года. Своё начало берёт в 2000 году. И прежде всего, выявляет уровень подготовки учеников и качество образовательной системы в конкретной стране.
Цель PISA — оценить степень грамотности подростков в разных направлениях обучения. В тестах PISA включены задания разных направленностей, половина из них требует ответа в свободной форме.
Главное отличие данного исследования, скажем, от ЕГЭ, состоит вот в чём: PISA в основном ориентирована на определение умения школьников решать нестандартные задачи, пользуясь логическим и аналитическим мышлением.
Стоит только рассмотреть эти задания, и сразу становится понятно, как сильно они отличаются от стандартных тестов с несколькими вариантами ответа на выбор.
В целом, данная международная система проверки исследует уровень функциональной грамотности старших школьников всего мира.
Исследование касается четырёх основных направлений: естественнонаучного, математического, компьютерного и читательского. Все задачи PISA уникальны. Кроме того, они всегда идут в ногу со временем и новейшими информационными технологиями. Не так давно в исследования добавлена финансовая грамотность.
Любое задание тестирования — это всегда отдельный текст, в котором рассказана некая жизненная ситуация. Ученик должен разобраться в обстоятельствах, установить причинно-следственные связи, сделать некие выводы и определить возможные пути выхода из сложившейся ситуации.
К тексту обычно прилагается несколько вопросов разного уровня сложности. Ответы на эти вопросы детям не встречались ни в одном школьном учебнике, помочь им тут может только собственная сообразительность и умение использовать полученные знания на практике.
Лучшими показателями в настоящее время могут гордиться азиатские государства, такие как Китай, Корея, Япония. Следом за ними уже идут скандинавы: Финляндия, Швейцария и Нидерланды.
Однако PISA не остановилась на исследовании способностей применять знания. Она добавила ещё такой параметр, как ощущение благополучия ученика.
А вот восточные страны с их высокими показателями похвастаться отсутствием стресса у своих учеников не могут, равно как и Великобритания.
Показатели PISA по всей России пока остаются невысокими. Связано это, скорее всего, с нашей образовательной системой, которая больше направлена на заучивание большого объёма материала, чем на его понимание.
Конечно, к PISA все относятся по-разному, не только положительно. Ведь в нем есть недочёты и минусы. Но совсем не обращать внимание на мировой опыт было бы как-то неправильно. Ведь его результаты — это способ выявить недостатки в современном образовании.
Что же по поводу результатов российских школьников в мировом рейтинге говорят наши чиновники?
Координатор PISA в России и заведующая института содержания и методов обучения Российской Академии Образования Галина Ковалёва считает, что низкие результаты тестирования в нашей стране напрямую зависят от того, как учителя преподают предмет. По её мнению, наши педагоги делают это замечательно, но не контролируют, как именно дети усвоили знания. «То есть преподаватели понимают, что отличники всё поняли и разобрались, а вот до более слабых ребят никому нет дела, они в школьной системе заброшены» — считает чиновница. Однако собираются ли с этим как-то бороться — не уточнялось.
В противоположность этому в Финляндии каждый родитель может быть уверен, что любая школа, хоть столичная, хоть сельская, является одной из лучших в мире в смысле получения базовых знаний и их применения в жизни.
Существует мнение, что успешность в написании PISA напрямую связана с экономическим уровнем жизни в стране.
В 2018 г. в России делалась выборка школьников из Москвы, Московской области и Татарстана, т.е. наиболее обеспеченных административных единиц страны. И столичные школьники по показателям основных направлений вышли на третье место в мире после Китая и Сингапура.
Профессор педагогики американского университета Д. Берлинер, психолог по образованию, считает, что на результаты международного тестирования не стоит сильно полагаться. По его мнению, на показатели PISA влияет не уровень полученного образования детей, а уровень благосостояния и качество жизни семей, в которых живут тестируемые дети.
То есть, чем беднее семья, в которой живёт ребёнок, тем ниже результаты тестирования. Соответственно, в целом по странам низкий рейтинг у тех государств, у кого большее количество людей находятся за чертой бедности.
Однако же, не все согласны с выводами профессора: вряд ли низкие доходы населения — единственная причина низких балов школьников. Скорее всего, истина где-то рядом, примерно посередине.
А что вы думаете о системе PISA? Пробовали ли Вы давать тесты PISA своим детям?
Опубликовано ЦСО "Хочу Учиться" школьная аттестация онлайн
Автор: Марина Каракчиева, психолог, мама ребёнка на СО
Читайте также статьи автора:
Правша, левша или амбидекстр ваш ребёнок? Простая проверка
Как Китай 12 лет удерживает мировое лидерство по результатам школьников
Читайте статьи других авторов:
«Если вы хотите, чтобы ваши дети были умны, читайте им сказки»
Спасибо за ваши "Спасибо". Подписывайтесь на канал.
Ставьте 👍 и будьте в курсе семейного обучения.