Основные темы сочиения №9 в ЕГЭ по литературе и перечень аргументов к ним. Часть 1.

ЕГЭ по литературе довольно нетрудное, так как в нем ограниченный спектр тем, на которые вам может попасться то или иное сочинение.

Сегодня поговорим о сочинении №9. Не будем тянуть, начинаем!!!

1. Проблема человеческого достоинства.

Тема довольно редкая, однако она имеет право попасться именно Вам.

• Конечно же, это безнравственная Кабаниха из драмы А. Н. Островского "Гроза". Она самодур, который не считывается с мнением окружающих, позволяет себе поступать с людьми жестоко и грубо.Кабаниха не обладает чувством человеческого достоинства.Катерина же, наоборот, имеет чувство собственного и человеческого достоинства, поэтому отказывается подчиняться самодурам. Девушка устраивает бунт против "темного царства" - совершает самоубийство.
• В комедии Д. И. Фонвизина "Недоросль" Простакова и ее сын Митрофанушка далеки от понимания человеческого достоинства. Мать деспотична по отношению к слугам, учителям, как и ее сын, который испытывает негативные чувства даже к собственным родителям. Противоположны в этой ситуации Стародум, Правдин, Милон и Софья - они относятся к людям с уважением вне зависимости от их социального статуса. Они имеют ценности и следуют законам морали.

2. Социальная несправедливость.

• Н. В. Гоголь "Шинель". В повести изображено неравнодушное отношение людей выше к простым гражданам. Главный герой Акакий Акакиевич не находит помощи у "значительного лица" в поиске украденной шинели. Также герой постоянно слышит в свой адрес насмешки со стороны тех, кто находится выше на ступень в социальной иерархии.
• В романе Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание" показана жизнь людей, находящихся в самом низу социальной лестницы. Нищета и голод заставляют совершать ужасающие поступки, чтобы выжить. Так, Соня Мармеладова была вынуждена пойти по "желтому билету", чтобы прокормить семью.

3. Тема любви.

Вы станете большим счастливчиком, если вам попадется данная тема, так как любовные мотивы наблюдаются в каждом произведении русской литературы.

• Так, например, в романе А. С. Пушкина "Капитанская дочка" мы наблюдаем любовные отношения между Петром Гриневым и Марьей Мироновой. Молодой парень идет на дуэль со Швабриным, осквернившим имя Марьи. Марья также совершает подвиг ради возлюбленного - она направляется к императрице просить помиловать ее жениха во время Пугачевского бунта.
• В романе И. С. Тургенева "Отцы и дети" любовь к Анне Одинцовой заставляет главного героя Евгения Базарова понять неверность его теории о нигилизме. Он полностью отрицал любовь и не верил в ее существование, однако после знакомства с Одинцовой он пересмотрел свои взгляды.
• В романе И. А. Гончарова "Обломов" можно наблюдать, как любовь к Ольге заставила героя Илью Ильича Обломова выбраться из состояния "обломовщины", в котором он пребывал всю свою жизнь.

4. Тема несостоявшейся любви.

• В романе А. С. Пушкина "Евгений Онегин" главный герой, который ранее отвергнул Татьяну Ларину, стал испытывать к ней сильные чувства. Однако из-за замужнего положения женщины герои не смогли быть вместе.
• В "Песне..." М. Ю. Лермонтова персонаж Кирибеевич чувствует себя в безвыходном положении – он влюблен в замужнюю женщину, но понимает, что ничего не может сделать, чтобы ее заполучить.
• В драме А. Н. Островского "Гроза" Катерина не смогла быть со своим возлюбленным Борисом, так как была замужем за Тихоном.

5. Тема воспитания.

• И. А. Гончаров "Обломов". В романе описана жизнь Ильи ильича Обломова. С самого детства родители с него "сдували пылинки", ласкали, кормили, не давали самому ступить шагу. Вырос герой ленивым, несамостоятельным, полностью бездеятельным. Противопоставлен ему Андрей Штольц - его растили строго. Отец заставлял его учиться, не ласкал его, как ласкали Обломова. Вырос герой деятельным, самостоятельным, умным. Он имел множество целей, которые воплощал в реальность.
• В комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль" Митрофанушка жесток по отношению к окружающим людям, считает образование бессмысленным и думает об обретении высокого положения в обществе по той причине, что всеми этими свойствами обладает и его мать – госпожа Простакова.

6. Противостояние человека и власти.

• В поэме А. С. Пушкина "Медный всадник" представлен конфликт человека и власти. Природная стихия показывает могущество власти, против которого у простого человека нет никаких шансов. Во время наводнения погибает возлюбленная Евгения, что говорит о равнодушии власти к простым людям, власть заинтересована только в политических вопросах.
• В лермонтовской «Песне…» проблема человека и власти раскрывается через взаимоотношения купца Калашникова и царя Ивана Грозного. Желая защитить свою жену и семью от позора, Степан Калашников выходит на кулачный бой против опричника Кирибеевича, влюбленного в жену Калашникова Алену Дмитриевну. В ходе боя Калашников убивает Кирибеевича, за что Иван Грозный, несмотря на обещание наградить победителя, решает наказать Калашникова.

7. Тема дружбы.

• В романе И. А. Гончарова "Обломов" тема дружбы наблюдается во взаимоотношениях Обломова и Штольца. Эти абсолютно противоположные герои дополняют друг друга. Обломов по-настоящему любит Штольца, как друга детства. Штольц помогает Обломову сберечь имение, старается вытащить приятеля из состояния "обломовщины", так как переживает за него. Также после смерти Обломова Штольц берет на воспитание его сына, что тоже является признаком верной дружбы.
• В романе Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание" дружба показана между Раскольниковым и разумихиным. Когда Родион Раскольников пребывает в обезумевшем лихорадочном состоянии, Разумихин не отворачивается от него, а проявляет заботу и ухаживает за героем. Хоть Раскольников и отвергал его помощь, Разумихин все равно не оставил друга и продолжил смотреть за его состоянием.
• В романе-эпопее Л. Н. Толстого "Война и мир" будучи друзьями, Андрей Болконский и Пьер Безухов помогают друг другу познать новые истины. Так, встреча с Пьером в Богучарове изменила жизнь Болконского. Слова Безухова заставляют Андрея верить в людей, и герой возрождается к жизни. Герои прошли вместе множество испытаний, которые не смогли разрушить их дружбу.

8. Говорящие имена и фамилии.

• Н. В. Гоголь "Ревизор". В комедии можно заметить много персонажей, фамилии которых образованы от каких-либо слов. Так, судья Ляпкин-Тяпкин выполняет свою работу быстро и некачественно, на "тап-ляп". По фамилии полицейского Держиморды можно понять, что человек грубо обращается с людьми, тем самым нарушает закон.
• Такая же история и у Д. И. Фонвизина. В "Недоросле" присутствуют такие персонажи, как Простакова - (от "простак") ограниченная и глупая. Стародум - сторонник старых устоев. Правдин - стремится к правде.
• А. С. Грибоедов "Горе от ума":
  Молчалин - молчит и пресмыкается перед людьми ради собственной выгоды.

9. Провинциальный город.

• А. Н. Островский "Гроза". Город Калинов является уездным городом, в котором четко разделены жители на два типа: властвующие (самодуры - Кабаниха и Дикой) и подчиняющиеся им. Людям приходиться смириться с тем, что главными являются самодуры со своими жестокими принципами. Но кто-то, как Катерина, не хочет жить по таким устоям, однако заканчивается это печально.
• Н. В. Гоголь "Ревизор". В центре повествования уездный город N, в котором властвующие люди пользуются своим положением ради собственной выгоды и корыстных целей. Чиновники, которые должны служить народу, ничем подобным не занимаются, их жизнь полна лишь осуществлением собственных забот, а представители простого народа ничего не делают с существующей несправедливостью.

10. Тема народного бунта.

• В романе А. С. Пушкина "Капитанская дочка" изображено крестьянское восстание под предводительством Емельяна Пугачева. Уставшие от постоянного угнетения крестьяне были настроены решительно и жестоко: крестьяне, руководимые Пугачевым, грабят и убивают людей, которые не переходят на их сторону.
• В поэме Н.А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо" Савелий рассказывает о том, как жители деревни вытолкали немца, управляющего их деревней, в яму, которую он приказал рыть для колодца. Вместо того чтобы дать этому немцу веревки, чтобы он выбрался из ямы, Савелий крикнул «Наддай», и все жители деревни закопали яму. Автор показывает, что крестьянам надоело терпеть угнетения в свой адрес, которые продолжались целых 18 лет, поэтому они так жестоко расправились с человеком, который пользовался их трудом и не делал для них ничего хорошего.

11. Мотив сна.

• В романе И. А. Гончарова "Обломов" сон Ильи Ильича показывает детство героя. Из этого сна мы понимаем, почему Обломов вырос именно таким - ленивым, бездеятельным, деградирующим.
• В романе Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание" сон Раскольникова показывает доброту и сострадание героя. Он пребывает в истерике, когда видит, как люди безжалостно забивают до смерти лошадь. Это говорит о том, что в душе Родиона происходит бунт доброго человека и человека-теоретика (чтобы убедиться в собственной теории, герой убил старуху-процентщицу). Поэтому, сон показывает нам вторую сторону личности героя.

12. Мотив встречи.

• В романе М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" после пятилетней разлуки Максим Максимыч встречает Печорина. Он очень рад этой встрече, хочет обнять старого приятеля, однако Печорин просто протягивает ему руку, холодно отвечает на все его вопросы и отправляется дальше в путь.
• В романе А. С. Пушкина "Евгений Онегин" встреча между Онегиным и Лариной проходит спустя несколько лет после расставания. Евгений видит уже совершенно другую Татьяну, теперь она ведет светский образ жизни, которого раньше чуждалась. Евгений Онегин влюбляется в Татьяну Ларину, однако та не отвечает на его чувства взаимностью, несмотря на то что до сих пор была влюблена в него, поскольку она была замужем.
• В романе-эпопее Л. Н. Толстого "Война и мир" после расставания Наташа Ростова встречается с раненным Андреем Болконским. Они понимают, как сильно любят друг друга, однако вскоре Андрей умирает.

13. Мотив слухов.

• В комедии А. С. Грибоедова "Горе от ума" слухи распространяются с невероятной скоростью. Софья иронично отзывается о Чацком и говорит, что он не в своем уме. Эта фраза пошла через людей, в процессе дополнялась и искажалась, в результате чего Чацкого приняли за сумасшедшего, сбежавшего из лечебницы.
• В комедии Н. В. Гоголя "Ревизор" показано, что слухи распускаются помещиками-сплетниками Добчинским и Бобчинским, которым показалось, что в гостинице остановился ревизор, который неожиданно приехал в уездный город N. Слова Добчинского и Бобчинского больше были похожи не на предположение, а на утверждение, это стало одной из причин, по которым собравшиеся в доме городничего чиновники поверили в правдивость данной информации.

14. Мотив "омертвления" души.

• Поэма Н. В. Гоголя "Мертвые души". Помещики, которых посещает Чичиков, похожи друг на друга, они отличаются только степенью «омертвления». Автор отправляет Чичикова к помещикам в определенной последовательности неслучайно, ему было важно показать от меньшей деградации к большей: Манилов, Коробочка, Ноздрев, Собакевич, Плюшкин – каждый последующий помещик хуже предыдущего. Именно они являются настоящими мертвыми душами. Такими же мертвыми душами являются чиновники. В главе о капитане Копейкине при описании бала фигурируют только фраки, мундиры, головные уборы, ленты, нет ни одного описания лица человека.
• В рассказе И. А. Бунина "Господин из Сан-Франциско" господин из Сан-Франциско, все 58 лет существуя в соответствии с ложными жизненными ценностями, умер, так и не начав жить по-настоящему. Мотив «омертвления» души связан не только с образом господина из Сан-Франциско, но и с образами других отдыхающих на корабле, который носит символичное название «Атлантида». Автор выражает мысль о том, что все эти влиятельные, богатые люди внутренне уже мертвы, поскольку их существование нельзя назвать настоящей жизнью. Гибель душ присутствующих на корабле подчеркивается их равнодушным отношением к господину из Сан-Франциско, тело которого поместили в ящик из-под содовой, чтобы он не мешал отдыхать остальным путешествующим.

15. Конфликт поколений.

• В романе И. С. Тургенева "Отцы и дети" наблюдается конфликт между «отцами», представленными образом Павла Петровича Кирсанова, и «детьми», представленными образом Евгения Базарова. С помощью споров между данными персонажами автор демонстрирует противостояние между дворянами-либералами и революционными демократами. Показывая, что у Кирсанова и Базарова абсолютно разные мнения относительно социальной, культурной и политической жизни, И.С. Тургенев выражает мысль о том, что старшее поколение не понимает младшее поколение, которое в свою очередь не согласно с теми принципами, в соответствии с которыми живет старшее поколение.
• В драме А. Н. Островского "Гроза" главная героиня Катерина как представитель нового вступает в конфликт с городом Калиновым, живущим по старым принципам.Тирания и деспотизм - основные черты "темного царства". Самодуры боятся лишиться того, что у них есть, они боятся лишиться традиций патриархального строя, потому что понимают, что в новом мире они будут занимать не царствующее место.Самоубийство Катерины показывает, что жизнь в доме Кабановой довольно тяжела. А.Н. Островский выражает актуальную во все времена мысль: смирение с общественными несправедливостями никогда не сделает жизнь лучше, изменения начнутся лишь тогда, когда о них кто-нибудь заговорит.
• В повести В. Г. Распутина "Прощание с Матерой" основой сюжета является то, что для строительства гидроэлектростанции планируют затопить деревню Матеру. Центральное место в повести занимают отношения старого и молодого поколений к затоплению острова, символизирующему изменения в обществе. Особую ценность Матера приобретает для представителей старого поколения из-за того, что в деревне похоронены все их родных и близкие.
  Герои же, представляющие молодое поколение, относятся к затоплению Матеры совершенно по-другому. Они радуются приближающимся изменениям, считают их частью развития общества.В повести выражается мысль о том, что представители настоящего, стремясь к лучшему будущему, совершают неправильные поступки. Ради технического прогресса молодое поколение готово пойти на уничтожение целого острова. Такое стремление молодого поколения совершить общественные изменения любыми путями, описанное в повести, характерно и для современного поколения, часто забывающего о заботе об окружающем мире и о сохранении памяти.