Достаточно много уже написано и сказано о том, как отличается образование в США от образования в России. Но чем отличается сам двигатель этого процесса – учитель? Попробуем разобраться.
Конфеты – это не серьезно!
Многие учителя из России, когда их ученики, получившие опыт обучения за рубежом, с восторгом делятся впечатлениями от учебного процесса, лишь насмешливо фыркают: постоянные проекты и творческие задания с рисованием плакатов, съемкой роликов и лепкой из пластилина – это не серьезно и не подходит для старшей школы.
Творческий, активный учебный процесс, сопряженный с игрой, куда больше, по мнению отечественных учителей, подходит для детских садов и начальных классов, где дети просто не в состоянии запомнить материал, если не поиграют с ним. А старшие дети уже должны куда более серьезно подходит к процессу – зубрить, заучивать наизусть, штудировать и писать бесконечные конспекты по мотивам химических экспериментов, которых они в глаза не видели.
Неформально - ненормально
В Американской школе никого не удивит, если учитель сядет на одну скамейку с учеником на перемене, будет жевать попкорн и обсуждать со старшеклассником «Игру престолов». В отечественной школе такое сложно даже себе представить.
Более неформальное общение с детьми, принятое у американских учителей, рассматривается в России как «падение на уровень отроков неразумных», как будто учитель обязан представлять из себя истукана истинной науки, далекого от детей, как Земля от Солнца. В противном случае его посчитают «своим в доску» и начнут высмеивать и унижать, как и других одноклассников. Однако же в американских школах подобного не происходит и учителя совершенно не боятся быть смешными и чудаковатыми в глазах детей.
Более того, в США распространён фестиваль spirit week , когда в течение целой недели и учителя и ученики приходят на занятия в необычных костюмах героев книг, ботаников, супергероев. Учителя приходят в париках с локонами, пижамах-кигуруми. При этом никто не унижает учителей. Иногда некоторые посмеиваются над чудаковатостью учителей, но куда чаще обожают их именно за эти особенности.
Тише воды
В российской школе ученика, который не выполнил домашнее задание, учитель прилюдно отчитает, назовет бездарем, но-таки назначит дату пересдачи, которую можно будет растянуть до самого мая. В США же учители ни при каких обстоятельствах не повысит голов на ученика и не станет его отчитывать на глазах всего класса и даже лично. Учитель просто молча снимет баллы за несданное задание, поскольку к дедлайнам там относятся куда строже, чем в России.
В целом же оценка считается личным выбором ученика, который учитель обязан уважать. Педагоги могут выразить своё сожаление или сомнение относительно зрелости выбора подростка, однако учитель американской школы никогда не станет учить жить. Поэтому здесь исключены фразы «Учи, не то водилой станешь!», обращенные как раз сыну водителя, как подчас случается в России.
Если здесь на уроке литературы можно схватить тройку за грамотное сочинение, в котором неверно, с точки зрения учителя и его методички, отражены эмоции, которые вкладывались автором в произведение, то в Америке такие ситуации опять же исключены. На уроках дети пишут сочинения на самые разные, в том числе и провокационные темы, начиная от абортов и заканчивая легализацией наркотиков.
Учитель здесь оценивает не ценности и убеждения ребенка, не оценивает личность. Учитель оценивает логику и здравомыслие ребенка, отраженные в стройности и убедительности приведенных аргументов. Никто из американских учителей не навязывает свою точку зрения и зачастую дети даже не знают о ней.
«Дайте мне инструкцию!»
В некоторых американских школах есть уроки робототехники. Но по этому предмету нет учебника, что поставило бы многих отечественных школьников в тупик. Учителя и по другим предметам часто не дают детальных инструкций и образцов, ограничиваясь кратким описанием основных принципов работы и критериев оценки. И никаких «три клеточки вниз и ровно семь клеточек справа»!
Для многих русских школьников, переехавших в США, эта ситуация становится тупиковой. Отечественным учителям куда удобнее и проще проверять работы, написанные по одному образцу, чтобы сверять их с эталоном и мазать красной ручкой по любому отличию от «эталона». В американских школах учителям не лень оценивать каждую работу каждого ученика и уделять ей отдельное внимание.
Поэтому ученикам приходится действовать самостоятельно, без какого-либо «образца» самим искать и находить информацию, учиться и осмеливаться на создание собственных проектов, принятие собственных решений. Это формирует их не как послушных и смиренных работников, но и как свободно мыслящих личностей.
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на мой YouTube канал! Ставьте ПАЛЕЦ ВВЕРХ и
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на Дзен канал
Читайте также:
✅ Учеба в США: вещи, которые вас шокируют
✅ Самые старые люди в мире: Топ известных документально подтверждённых долгожителей