В то время, если мальчик ничем не занимался, на него смотрели, как на "чудо в перьях"
Из каких человеческих качеств состоит профессиональная составляющая учителя? Кажется, что человек, посвятивший себя школе, должен обладать особым отношением к ученикам, иметь секретные ключики, открывающие сердца детей. Когда я задала этот вопрос С. И. Меньшикову, учителю информатики и ОБЖ Свердловской школы, то тот, улыбнувшись, сказал:
- Помню, как в своё время В. М. Юрин, руководитель районо, наставлял нас, молодых военруков: "Вы должны постоянно самообразовываться, так, чтобы каждый ученик помнил вас и ваши уроки". А в остальном никаких секретов нет - надо учить - учу, оставаясь при этом просто человеком!
Военрук с фронтовым прошлым
Сергей Иванович родился в 1966 году в Новом Златоусте в уважаемой семье. Отец, Иван Петрович, фронтовик, получивший звание "Заслуженный учитель", награждённый знаком отличия "Отличник народного просвещения". В 1943 году отца направили на офицерские курсы в Екатеринбург, там он сдружился с земляком Виктором Юриным. Как - то ночью их подняли по тревоге и в спешном порядке отправили, как оказалось, на Курскую Дугу. Иван Петрович попал в кавалерию, ему дали коня, ржавую шашку, не вытаскивающуюся из ножен, и одежду с убитого солдата, имеющую дыры от пуль. Шашку почистил - и в первый бой! Здесь он получил контузию и попал в госпиталь. Затем воевал в разведке артиллерийских войск, был награждён орденом Красной Звезды.
Домой вернулся израненный - вся спина была в осколках, осколки вросли и в лёгкие с сердцем. Мучился отдышкой, но согласился вести военное дело в Волокушинской школе, куда из Усть - Кишерти полями ходил пешком. Получил неполное педагогическое образование в Ирбите, а затем окончил Свердловский педагогический институт, факультет географии. Его курсовая работа до сих пор хранится в семейном архиве - это карта родных окрестностей. Женившись, переехал в Новый Златоуст, где преподавал географию. Затем был директором школы в Могильниково (с. Свердловское), преподавал физику. Там же увлёк всех кино - установил киноаппаратуру.
Учителя - старожилы вспоминают, как он делал разбор их уроков:
-Вы вошли класс, поздоровались - это уже хорошо, но с какими задачами вы вошли, что оставите ученикам после ухода?
Любила всех: и телят, и ребят
Мама, Евдокия Степановна, рано осталась без матери, поднимала младшего брата Мишу. Тётка Зоя, передовая трактористка, помогала, но она целыми днями пропадала в МТС и на полях.
С 14 лет Евдокия уже трудилась телятницей. Здесь проявилось её природное чутьё, которое помогало лечить заболевших животных. Она делала для них различные отвары из трав, припарки, что повысило сохранность и привесы. Работала она и дояркой, проявляя и здесь чудеса врачевания. Отправляли её учиться на ветеринара, но она не согласилась - брат оставался один. Позже её назначат заведующей детски садом, где она и проработает всю жизнь.
Пел, выжигал, плясал, выращивал кукурузу
В семье Меньшиковых родилось семь детей, трое из которых умерли в младенчестве. Серёжа был младшим. Но, несмотря на это, много трудился. Самостоятельно ходил в лес за земляникой и клубникой, выполняя дневную норму - трёхлитровый бидончик. Кормил гусей. Однажды, в Духов день, мама предупредила: "Не рви зазря травы - земля именинница!" А спустя некоторое время послала Серёжу за травой для гусей. Он ей напомнил о празднике, а она в ответ: "Иди, работать не грешно!". Как - то привезли машину чурбаков. Мама наняла кольщика, который принялся за работу. А шестилетний Серёжа сидел дома строил из кубиков крепость и играл оловянными солдатиками. Вошедшая в дом мама строго сказала: " Быстро работать! Нельзя сидеть, пока кто - то трудится!" И мальчик отправился складывать дрова в поленницу.
- Я был страшно общительным, - начинает рассказ о своём детстве Сергей Иванович, - у меня было много друзей. Играли дотемна на улице в лапту, "Пекаря", прятки, "12 палочек", ножички - зубарики. Мастерили пугачи, забивая алюминиевой фольгой. Шиком считался пугач, залитый свинцом.
Я интересовался всем, был очень любопытен. Мама выписывала много детских журналов: "Мурзилку", "Пионер", "Костёр", "Юный натуралист", "Технику молодёжи", "Моделист - конструктор". Я не только их прочитывал, но и выполнял все предложенные там задания, ставил опыты. Однажды сестра Лариса подарила мне набор открыток "Грузинская кухня", так я принялся за приготовление супа харчо по рецепту с открытки. Многих ингредиентов дома не нашлось - заменял тем, что было под рукой. В результате, посмотрев на готовое варево, попробовать не решился. Не стал угощаться супом и поросёнок. Так закончилась кулинарная карьера.
Пробовал себя в рыбалке. Напросился с мужем сестры Клавдии (а он отменный рыбак) на речку. Саша одну за другой вытаскивает здоровенных рыб из воды, а у меня даже пескарика нет. Поменялись местами. У Саши клюёт, у меня - нет. С рыбалкой тоже не сложилось.
В школе я посещал все кружки: пел, читал со сцены стихи, вышивал, выжигал по дереву, играл в шахматы. Помню, как трудовик Н. В. Чебыкин учил нас вырезать на станке шахматные фигуры. В кружке юннатов под руководством А. В. Фефеловой самостоятельно от зёрнышка до початка выращивал кукурузу. Н. Ф. Липина научила танцевать - все мальчики прекрасно вальсировали. В то время, если мальчик ничем не занимался, на него смотрели, как на "чудо в перьях".
Был я активистом: комсоргом класса, политинформатором. Учился хорошо, выполнял все задания, поэтому сейчас порой безмерно удивляюсь, как ученики могут позволить себе не выполнить домашнюю работу. Но вот почерк меня подводил. Я всегда завидовал своему дружку Володьке Кожеву - у него красивый почерк, да и сочинения он писал мастерски.
Крепче за баранку держись шофёр
После окончания школы родители отправили Сергея поступать в сельхозинститут, а он сдал документы в УПИ, но не прошёл по конкурсу. Вернувшись домой, пошёл в совхоз, где ему указали на одиноко стоящий на берегу ДТ -75. Трактор оказался без ключей и сиденья. Ничего, всё добыл. А потом молодого паренька послали пахать на поле, окружённое кустами, где гоны короткие и много времени уходило на разворот. В результате, весь день, проработав на этом участке, вспахал всего гектар, тогда как другие трактористы перевыполнили планы, а потом они дружно хохотали над бедолагой. А когда от военкомата окончил шофёрские курсы, пересел на ГАЗ -53. Тут тоже не обошлось без курьёза. Вот как об этом рассказывает Сергей Иванович:
- Подхожу важно к машине, всё- таки самостоятельно сейчас за баранку сяду. Вижу, а из выхлопной трубы вода льётся. В жизни такого не видел. В картере - сухо, а вот в радиаторе воды нет. Заливаю туда воду, а она вытекает в выхлопную трубу. Вот и пришлось решать загадку.
На службе в армии, а попал я в г. Бикин Хабаровского края, тоже пришлось водить грузовики. Служил в погранвойсках в миномётной батарее, потом в инженерной роте.
От военного до директора школы
Отслужив, Сергей Иванович вернулся домой. В военкомате ему предложили пройти курсы офицеров в Пермском военном городке "Красные казармы", что он и сделал. Но военная карьера не сложилась, так как отец направил его работать в школу военруком.
- Первый день в школе, - рассказывает Сергей Иванович, - мне говорят, что военрук строит линейку. Я в растерянности - в коридоре гвалт. И тогда я гаркнул крепким солдатским словцом. Моментально воцарилась тишина. Что, думаю, за штука, а Т. В. Бабушкина, директор, мне шепчет:
"Вообще - то в школе так не выражаются". Я очень благодарен Тамаре Васильевне и за советы по составлению конспектов, за поддержку. Благодарен за наставления В. И. Овчинникову, курирующему военруков. Тогда военруки занимались с ребятами общефизической подготовкой, преодолевали полосу препятствий, стреляли в тире. Много работы проводилось по оформлению кабинета. Летом работал военно - спортивный лагерь.
Сергей Иванович окончил заочно географический факультет Свердловского пединститута, курсы компьютерной грамотности. В 2003 году оборудовал один из первых компьютерных классов в районе. В 2000 году вступил в должность директора Свердловской школы. В 2008 году получил грамоту Министерства образования Свердловской области.
А ещё Сергей Иванович увлечён спортивным туризмом и многие годы занимается с ребятами в этом направлении.
- Когда я учился в школе, - делится педагог, - то тоже посещал туристический кружок. Помню, как мы ходили на станцию Бажукова (парк "Оленьи ручьи"). Посетили пещеру "Дружба", ночевали в палатках. А на утро перебирались вброд через реку. А потом здесь же я проходил обучение и получил удостоверение по туризму.
Участники кружка занимают призовые места в соревнованиях, а в 2018 году мальчишки выполнили нормативы на третий разряд. Большую помощь оказывает М. В. Щапов (педагог МАОУ АГО "ЦДО"), консультирующий по разным вопросам. А ещё Сергей Иванович благодарит депутата Н. В. Искорцеву, за помощь в приобретении полного туристического снаряжения на четырёх человек. Сейчас руководитель и ребята мечтают создать в школе скалодром.
На мой вопрос: трудно ли быть педагогом? Сергей Иванович отвечает:
- Устаёшь от отчётности. И если позволить себе сравнение, то раньше в школах существовала финансовая статья - были деньги, можно было приобрести необходимое. Теперь же товаров куча, а денег нет, выкручивайся, как хочешь. Тут отмечу предпринимателя Л. И. Сухорукову, постоянно оказывающую нашей школе помощь.
А дети во все времена одинаковые - с ними интересно. Радует, когда они добиваются успеха. Как - то одна девочка мне заявила: "Я не люблю информатику и не буду ей заниматься!" А в результате стала лучшей ученицей. Горжусь я учениками, ставшими военными: Сергеем и Александром Могильниковыми. В. М. Юрин всегда подчёркивал нам, военрукам: " Если хотя бы один ученик посвятит себя военному делу, вы свою учительскую задачу выполнили". Мне вообще везло на хороших людей, которым я благодарен. Это и С. Н. Карабатова, М. А. Барбарош, да и вообще у нас в школе все педагоги замечательные. Многие годы вместе с П. М. Друговым, начальником пожарной части, мы занимались с ребятами пожарно - прикладным делом. С ним же состояли в избирательной комиссии, где я сначала был его замом, а потом и председателем.
Ещё хочу рассказать о наших ребятах. Как - то поздним вечером восьмиклассники гуляли по улице и заметили в одном доме возгорание. Не растерялись, вызвали пожарную службу, разбудили соседей. А старшеклассники Сергей Искорцев и Артём Александров помогли хозяйке, пожилой женщине, выбраться из горящего дома. А на следующий день мы с учениками помогали убирать мусор с пепелища.
Георгины для сердца и души
С особой нежностью и даже восхищением Сергей Иванович рассказывает о своей супруге, учительнице русского языка и литературы. С ней он познакомился в студенческие годы.
- Поскольку, наверное, я обладал обаянием, - откровенничает мужчина, - и был общительным, меня любили девчонки - все считали меня другом. Как - то приехал на сессию, иду по коридору института, а навстречу мне несётся подружка, прыгает на меня, целует. Подходит к нам красный и злой её парень. А она ему: "Милый, ты, что, это же Серёжка!" Тогда тот, улыбаясь, говорит: "А, так это Серёжка!" Но с Олей всё получилось по - другому. Увидел и понял, что эта девушка особенная. Помню, как купил ей букет георгинов с огромными, лохматыми, фиолетовыми цветами с белыми крапинами на лепестках. Сумел убедить злую вахтёршу общежития, чтобы тайно впустила меня в комнату Ольги, где я и оставил букет.
Ольга Николаевна родом из Тавды. Воспитывалась она в семье рабочих лесокомбината. Родители собрали огромную семейную библиотеку и много читали, передав любовь к книгам дочери. У Сергея Ивановича также в родительском доме была большая библиотека, которую он всю перечитал, поэтому им было о чём поговорить.
- Поженились, - продолжает Сергей Иванович, - мама моя подарила нам корову и овечку, сказав: "Живите, дети!" Вот мы и живём вместе уже более тридцати лет.
Ольга - мой вдохновитель, - продолжает Сергей Иванович, - она волшебница, создающая атмосферу домашнего уюта, поддерживающая во мне силы, помогающая во всём. Она делает так, что жизнь радует, работа радует. Мы вместе с ней готовим проекты, обсуждаем, бывает, спорим, но помогаем друг другу.
У Меньшиковых родились две дочери: Валентина и Наталья. Есть внучка Анечка.
Так что, прочитанная в детстве "Педагогическая поэма" Макаренко сложилась в жизни Сергея Ивановича в свою педагогическую поэму, о которой он говорит:
- Ничего особенного - всё, как у людей!
Татьяна Костырева
2020 г