Здравствуйте, дорогие читатели! Есть, всё-таки, здравомыслящие и уважаемые люди в нашей стране. Послушав беседу нашего министра Сергея Кравцова с Николаем Цискаридзе в программе «Диалог» на телеканале «Россия 24», я открыла для себя ректора Академии русского балета имени А. Я. Вагановой с новой стороны.
Приятно слушать умного и интеллигентного человека. Незаурядная личность, он видит проблемы образования. Уверенный и ясный взгляд, чёткость мысли.
Абсолютно ничего нового я не узнала из речи С. Кравцова. Одни и те же утверждения про помощь школам, семьям, строительство школ и детских садов, всеобщую цифровизацию. Одним словом, всё это мы уже слышали тысячу раз.
Самое обидное то, что министр не проявляет гибкости в своих ответах, не реагирует на конкретные предложения, а твердит сто раз сказанные и пересказанные ранее фразы.
Создаётся впечатление, что министр либо не слышит собеседника, либо проталкивает «свою» политику, либо уходит от ответа. Кравцов, конечно, гениален в своём «профессионализме» - потрясающее умение не слышать собеседника , «толочь воду в ступе» и «лить воду».
Ректор Академии русского балета сетует, что образованность современных подростков оставляет желать лучшего, и что в советские времена молодёжь превосходила своих зарубежных сверстников по уровню полученного образования.
Это он знает из собственного опыта, когда в детстве и юности ему приходилось ездить по разным странам. Подростки и в Англии, и во Франции, и в Америке удивляли его порой узостью своего кругозора в области культуры и литературы.
"Я недоволен системой образования на сегодняшний день в нашей стране. <…> Я хотел бы, чтобы мы потихоньку в стране возвращались к той системе советского образования, в которой мы учились",
- сказал в беседе с министром Цискаридзе.
На что Сергей Кравцов вместо конкретного ответа, стал рассказывать, как много сделал Обрнадзор для улучшения ЕГЭ.
По мнению Николая Цискаридзе, сейчас педагоги вынуждены оформлять массу документации, в результате чего им попросту некогда учить детей. Он считает, что учителям надо позволить беспрепятственно ставить неудовлетворительные и удовлетворительные отметки, не спрашивая с них процент качества.
Он возмутился современными учебниками, их сложностью, нагромождением ненужного материала и несуразностью некоторых задач.
Министр ему ответил, что вот как раз утверждён новый Федеральный перечень учебников, который претерпел тщательный качественный отбор. Вы верите, что от этого существующие учебники стали лучше?
А что думаете вы, мои читатели? Ожидаются положительные перемены в нашем образовании в ближайшем будущем? Пишите комментарии и ставьте лайки. Здоровья всем и оптимизма!