Накануне каникул класс, в котором учится моя дочь, писал контрольную работу по географии.
И из двадцати трех учеников, присутствующих в тот день в классе, 19 написало на оценку «два», еще двое на «пятерки» и по одному на «три» и «четыре».
Кто в этом виноват: учитель или ученик?
Уже давно набила оскомину фраза: «Учитель ставит два себе», то есть не смог научить, поэтому при проверочной работе большинство класса и получило «двойки». Возможно и так в данном конкретном случае, если 90% учеников получили такую оценку.
Но в большинстве случаев, зная по себе, что, если весь практически класс пишет на двойки, то начинаешь искать причины. Учитель, ведь в первую очередь, человек с мозгами и умеет анализировать и сам переживает по поводу такого количества отрицательных оценок.
Анализируя такую проблемную работу, учитель делает выводы, что не поняли ученики.
И в большинстве своем, учителя всегда разрешают переписать работу, при этом предварительно проводят работу над ошибками или заново объясняют тему и те моменты, которые показались наиболее сложными в работе.
Если такое количество "двоек" увидит администрация школы, то учителя по головке не погладят. Могут начаться бесконечные проверки учителя, что совсем нежелательно.
В современной школе проще наставить всему классу "пятерки" и все будут довольны. А то, что знания не соответствуют данной оценке никого волновать не будет. Учителя похвалят.
Но здесь существует небольшая загвоздка. Когда учитель предлагает ученикам переписать работу, то некоторые считают, что это им не нужно, их вполне устроит и «двойка» и не переходят на пересдачу. Тогда кто в этом виноват, опять учитель?
У нас учитель по географии с двадцатилетним педагогическим стажем, ведет научную работу в школе и винить ее на 100% процентов, что она виновата в этих двойках не стоит.
Конечно же, она даст возможность исправить такие оценки.
На этом у меня все. Спасибо за внимание.