Управление по образованию Барановичского горисполкома признано лучшим в республике – такую оценку дало Министерство образования результатам работы за минувший год. Почетно, однако что это значит в практической плоскости для детей и родителей? Об этом и многом другом наш разговор с начальником управления Татьяной ШЕСТАК.
– Для Барановичей это приятная сенсация, но, зная вас, ваш характер
и ваше стремление к максимальному результату, признаюсь, ничуть не удивлен. Как журналист, который больше 10 лет в «Нашем крае» курирует школьную тему, не вижу случайности в том, что, после того как вы
в декабре 2018 года заняли нынешнюю должность, в барановичском образовании по многим направлениям наметилась положительная динамика, которая сейчас переросла в устойчивые тенденции. И всё же, по каким критериям выбирали лучшее управление?
– Без преувеличения, Министерство образования вычислило лучшее управление с математической точностью. В основу оценки был положен 21 критерий, в том числе социальные стандарты. Посмотрите сами вместе с читателями, как мы их выполняем, ведь эти нормативы идут от жизни.
Замечаю положительные перемены и в оценке нашей работы родителями: два года назад обращений и жалоб в управление было в разы больше.
А в основе достижения, о котором мы говорим, конечно, любовь к детям. Это успех всех, кто, как и я, привык жить работой, – и команды управления по образованию, в том числе моего надежного заместителя Людмилы Ивановны Скиндер, и городского учебно-методического кабинета во главе со Светланой Петровной Лимошкиной, и таких же небезразличных педагогических коллективов школ, гимназий, лицея, учреждений дошкольного образования, их администраций. Разумеется, в выполнении финансовых показателей нам не обойтись без поддержки мэра города Юрия Анатольевича Громаковского, и здесь, обратите внимание, фактические бюджетные расходы на одного ребенка в Барановичах вдвое превышают нормативы. Глава города видит, что каждая копейка честно идет в дело.
– Можно ли сказать, что год от года расходы на образование растут?
– Да. Если в 2019-м из городского бюджета было выделено 72,6 миллиона рублей – в эту сумму входят оплата труда, отчисления, расходы на строительство, текущий ремонт, то в 2020 году – уже 78,99 миллиона рублей.
– При этом большое внимание уделяется одаренным ребятам. Можно ли проследить, что растут не только инвестиции в образование, но и отдача от них?
– Конечно, главный итог всех инвестиций в образование ребенка – в будущем, когда он получит профессию. И, тем не менее, подобная закономерность уже просматривается. В прошлом году в республиканский банк данных одаренной молодежи были включены 286 школьников, что на 8 ребят больше, нежели в 2019-м. Все они награждены премией специального фонда Президента Республики Беларусь. Гордость города – выпускник гимназии № 1 Владислав Кощенко, бронзовый призер Иранской геометрической олимпиады, Международной олимпиады по математике (Румыния), 61-й Международной математической олимпиады (Санкт-Петербург, Россия).
– А что можете сказать о зарплатах педагогов?
– Средняя зарплата в образовании увеличилась в минувшем году в сравнении с 2019-м: с 703,5 руб. до 801,7, в том числе у педагогов – с 875,49 руб. до 977,13 руб.
– Для обучения важно, чтобы классы были не только светлыми и уютными, но и оснащенными. Одно дело – прочитать о химической реакции в учебнике и совсем другое – увидеть ее своими глазами.
– Совершенно верно. И мы, по мере финансовых возможностей, стараемся заменять «начинку» кабинетов физики, химии, биологии. В прошлом году, например, в лицей и пять гимназий поступили современное оборудование и средства обучения для кабинетов биологии. В шесть учреждений образования поставлены новые компьютерные классы. К нынешней шикарной зиме школы оказались готовы на 100% – заблаговременно был закуплен спортинвентарь.
– А получила ли развитие инициатива создания в школах спортивных классов?
– Да. В нынешнем учебном году в городе стало на один спортивный класс больше. Всего их теперь 14, в них обучаются 345 ребят. Больше всего спортклассов в СШ № 9, по одному – в гимназии № 1 и СШ № 16.
– Популяризирует ли современная школа рабочие профессии? Если да, то как?
– Лучший способ понять, твое это дело или не твое, – соприкоснуться с ним. Поэтому с 1 сентября для 284 десятиклассников и еще 314 одиннадцатиклассников образовательный процесс по предмету «Трудовое обучение» был организован по программе профессиональной подготовки. Для большинства из этих старшеклассников уроки труда проходят в профессиональных лицеях и колледжах.
– Мне заметны подвижки и в воспитательной работе, о чем говорит хотя бы то, что преступность среди подростков пошла на спад.
А ведь вместе с повышением до начальника управления по образованию вам выпало непростое испытание – перед этим город накрыла волна суицидов среди школьников.
– Вы правы, удалось добиться снижения уровня преступности среди школьников. Тогда как за 2019 год было зафиксировано 29 преступлений школьниками закона, за 2020-й – 18. Однако меня этот результат не устраивает. Я буду спокойна лишь тогда, когда эта цифра упадет до нуля. «Так не бывает», – услышала я недавно от самих подростков на школьном правовом форуме – это наш новый проект, цель которого – воспитание юридически грамотных и законопослушных граждан. «Нет, бывает», – ответила я ребятам категорично.
– Не боитесь, что сложится парадоксальная ситуация, когда сами старшеклассники упрекнут вас в максимализме?
– Ничуть! Всё равно так считаю, о чем заявила с присущей мне прямотой, и буду стремиться к этой цели.
Беседовал Виталий ГЕРЦЕВ
Фото Бориса НОВОГРАНА