Принес сегодня ребенок-ученик 2го класса дневник с итоговыми оценками за четверть и я ох...... не могу описать свои чувства......Оценка 3 в четверти по музыке это слишком. Это не укладывается в моей голове. Тройка по английскому языку это норм, но по музыке...... Планка у меня не высокая для моего ребенка, потому что у нас была задержка речевого развития. Я понимаю на что мой ребенок способен и на какие оценки нам рассчитывать. Я переживаю за каждую тройку , как будто ее получил не он я , как будто я его чему-то не доучила, не до объясняла и поэтому он получил 3.
Я не скандальная мамаша,не хожу выяснять с учителями отношения. Но 3 по музыке в четверти это слишком,у меня все кипит, вот решила сюда вылить все свои мысли по этому поводу.
В наше време (1994-2000год)мы по музыке учили песни и учитель подыгрывала нам на пианино, я их до сих пор помню. А сейчас ребенка по музыке оценивают за знания определений( что такое опера, дирижер, кордебалет). За три четверти они учили только три песни ( Большой секрет для маленькой компании, Моя армия самая сильная, и песня про маму) и учитель включает им аудиозапись... Это не такой предмет к которому надо предъявлять высокие требования, нам по ЕГЭ его не сдавать. Зачем портить итоговые оценки ребенку во втором классе?
Ребенок у меня к оценкам относится равнодушно спокойно. 5 я умничка, 3-2 нечего страшного исправим. Может так и надо относиться, нервы целее будут и спать крепче буду.
Из личного опыта скажу, что мой диплом и аттестат без троек лежал пылятся, ни дня я не работала по полученной специальности, но тем не менее получаю зп на уровне с мужем госслужащим.
Но я по натуре перфекционист и тройка по музыке это для меня событие из рядя вот выходящее.....