Продолжение вчерашней темы о школьной мотивации. Первую часть смотрите здесь.
Давайте разберём важные вещи, которые влияют на желание учиться и развиваться.
Шестое – ребёнок не хочет делать домашнее задание, да и оценки у него не очень. Что делать?
Вместо того, чтобы говорить: "Иди и делай, исправляй", сядьте рядом и попытайтесь понять, что происходит. Может быть у него есть пробелы в знаниях. Если есть возможность, лучше самостоятельно помочь детям, не нанимая репетитора. Таким образом, мы покажем, что знания, которые нам даёт школа бывают полезны и всегда могут пригодиться. Если есть небольшие пробелы в знаниях, можно обратится к учителю. Если же дело серьёзней, и у учителя нет возможности уделить много времени вашему ребёнку, то тут пригодится помощь репетитора.
ВАЖНО! Если есть проблемы с мотивацией, необходимо искать причину. Возможно, в школе у ребёнка какие-то проблемы.
Седьмое – повышаем мотивацию у старших школьников
В этом возрасте будет полезно говорить детям о том, что в данном случае это бесплатная возможность учиться, хорошо сдать экзамены. Также будет полезен личный пример. Ведь сдача экзаменов в наше время становится довольно стрессовой ситуацией для детей. Обсуждать жизненные ситуации, говорить о том, чего какой-то человек достиг или нет, как он это сделал. Помогло ли ему образование.
Имея образование у человека есть выбор, выбор места работы и заработной платы (тут также можно привести примеры).
Восьмое – как заставить ребёнка что-то делать? Например, читать?
Чтобы это сделать, необходимо НЕ заставлять, а показать пример и лучше с детства. Если родители не читают книги, откуда у ребёнка возьмётся пример, что это полезно и интересно? Привычки сами собой не вырабатываются. Ни в коем случае нельзя наказывать ребёнка чтением. Чтение должно приносить радость. Вместе с ребёнком можно посмотреть экранизацию книги, которую он проходит в школе. Обсудить героев, почему они так поступают, на чьей он стороне. Высказать своё мнение и дать возможность высказаться ребёнку.
Если ребёнок видит, что вы развиваетесь, продолжаете учиться – он тоже будет стремиться стать лучше, узнать что-то новое.
Девятое – чтобы у ребёнка было желание учиться, стоит избавится от стрессов. Если в школе мы не можем это контролировать, то дома у нас есть возможность организовать атмосферу принятия. В любой ситуации необходимо сохранять спокойствие. Если ребёнок пришёл домой и принёс двойку, это ещё не конец света.
Вместо того, чтобы кричать и ругать ребёнка, разберитесь в причине. Если в присутствие ребёнка вы говорите, что у вас или у папы было не очень с тем или иным предметом, то он находит для себя оправдание. Стимула учиться лучше не будет. Вот же она причина его неуспешности.
Мне очень понравилась фраза: "Каждый ребёнок рождается белым листом бумаги, и мы взрослые делаем записи на этом листе, поэтому то, как мы будем эти записи делать, результаты увидим в конце обучения в школе". Поэтому делаем выводы. И стараемся не навешивать ярлыки!
Помните! Крики и возмущения ни к чему хорошему не приведут, мотивацию детей не улучшат. Чтобы у ребёнка возникло желание учиться, вы должны их поддерживать, слушать и верить им. Даже плохое поведение в школе может свидетельствовать о том, что они хотят привлечь ваше внимание или у них есть какие-то проблемы, которые никто не решает. Дети не всегда об этом могут рассказать, особенно, если родителю любят их часто ругать.
Ещё больше информации вы сможете узнать из видеоролика ниже.