Время самоопределения – это очень трудное время. Оно вдвойне трудное, когда самоопределяются твои дети, то есть даже не ты. Трудное по своей неопределенности и ответственности за будущее, за время, которое может быть упущено.
Сегодня сходили со средней дочерью на день открытых дверей в Саратовский областной колледж искусств. Начались мероприятия в 11.00 Это очень необычное мероприятие для нас, непосвященных. Началось оно с оркестра. Играл самый настоящий оркестр в фойе второго этажа. Он и задавал тон всему мероприятию.
Дальше нам нужно было пройти квест по кабинетам №70, №32, №4 и №5. №70 – хоровое дирижирование. Там состоялось самое настоящее прослушивание и консультирование. №4 и №5 – фортепьяно и №32 – теория.
Ничего не понимаю в музыке. Она слишком сложная для нас. Почему именно такой выбор? Мои дети определяются слишком быстро для современной школы. Происходит это примерно к 7 классу. Поэтому по моему стойкому убеждению, средняя школа на 7 классе и должна заканчиваться. Но нет же, нам еще 2 года.
Как происходит это волшебное самоопределение и в чем задача родителей? Спросили Надю, чем она хочет заниматься? Ответила, что преподавать по специальности. Понятно. У нас в семье никого по музыкальной части нет. Династии тоже нет. У бабушки и у мужа за плечами музыкальная школа. И это все. Мне было бы легче, если бы Надя выбрала для себя академическую карьеру. Это не то чтобы мечта, просто это понятная область.
Подержали эту ситуацию несколько месяцев. Ребенок не передумал. Ладно, стали думать, куда? Какие возможности есть в Саратове? Ура, есть колледж искусств. В консерватории нужно сказать, есть тоже хоровое дирижирование. Но там с ними, как со взрослыми, с настоящими студентами. А они – дети еще. И в колледже – хор большой. Это тоже очень хорошо для хоровика. Вот так и созрело решение.
В общем, один сплошной адреналин и кортизол сегодня. Но такова уж судьба родителя. Будем адреналинить и кортизолить. Парадокс заключается в том, что выбирает Надежда, ответственность мы несем совместную.
День открытых дверей – это стресс не только для родителей, но и для ребенка. Новые стены, новая обстановка, консультирование. Спасли бабушкины пирожки, потом заехали, расслабились, ребеночек покушал и поспал. Потом пошел бабушке играть на фортепьяно. Бабушка осталась довольна. У Надюши настроение поднялось.
Итак, подводим итоги. Чем раньше ребенок определиться, тем лучше. Подсовывайте ему различные интересные занятия. Воспитывайте в нем активность или субъектность. Не давайте засиживаться на одном месте. Создавайте ситуации, когда он сам принимает решения. И чем чаще, тем лучше. Побольше ситуаций с публичностью (конкурсы, выступления). Это необходимо для тренировки. Таскайте его на дни открытых дверей.
Успехов в самоопределении взрослых и детей.
Подпишитесь, поставьте лайк, и скоро будет счастье!