На свою первую встречу со многими учениками я несу эту изрядно потрепанную картонку.
Она просто спасла ситуацию в истории с девочкой Анитой:
Все руки не доходят сделать новое пособие. НЕКОГДА! Размер- примерно А 4.
Это вторая страница. Первое сверху - для того, чтобы научить рассказывать о том, какое сегодня число. В школе сейчас почему-то детей этому не учат. Бежевый прямоугольничек в правом верхнем углу- маленькая книжечка с порядковыми числительными до пяти. Нечитающие дети довольно быстро начинают читать по этому пособию.
Напротив слова "погода"-тоже книжечка, так называемые флэпы. Дети листают ее и выбирают нужные им слова. Все книжечки из картона, иначе быстро странички выходят из строя.
Внизу еще одна "флэп- история" для составления предложений об одежде в разные времена года. Кстати, многие приходят, не зная названий времен года.
Часть третьей страницы. Крутящийся диск с окошками, в которых появляются предметы одежды. И ниже- опора для рассказа о том, что ребенок делает летом.
Дети постоянно забывают про местоимение "я". Думала сделать его почетче, может быть, выпуклым, но тоже руки так и не дошли.
Пойду, вырежу это местоимение из губки или фоамирана.
Кстати, для меня загадка, почему все дети поначалу читают местоимение "я" как неопределенный артикль.
ВСЕ ГИФЫ, СКРИНЫ И КОЛЛАЖИ АВТОРА
Мой канал на Ютубе www.youtube.com/...q2g
Еще статьи и видео на канале Ученик+учитель: