Я всегда хорошо училась в школе, учеба давалась мне довольно легко, поэтому у родителей не было со мной никаких проблем. Как у всех отличников, у меня часто просили списать и я не отказывала своим одноклассникам в этом.
Конечно, иногда меня посещали мысли, что как-то несправедливо получается, что я трачу свое время, делаю домашку, а кто-то просто тупо списывает и результаты у нас потом одинаковые. Но думаю, в детстве мне не хватало внутреннего стержня заявить свое недовольство открыто и противопоставить себя коллективу.
Сейчас, если мнение большинства будет расходиться с моими представлениями о том, как правильно, я буду готова поплыть против течения и встать в оппозицию. Взрослому человеку это проще, чем школьнику.
Тогда, в своем детстве я часто думала, что учеба легко дается не всем, не у всех есть способности, у некоторых были асоциальные семьи, там точно не до уроков, поэтому мне было не жалко, я считала, что помогаю своим одноклассникам, как могу.
А у современных детей отношение к этому другое. У меня был подросток на консультации, который открыто заявил своим одноклассникам, что они — конкуренты, каждый сам за себя и он принципиально не будет никому давать списывать.
Я слушала его и испытывала противоречивые чувства. С одной стороны, я уважала его внутренний стержень, его смелость открыто заявить свою непопулярную позицию, его готовность к конфликту с классом, в котором еще учиться и учиться. С другой стороны, у меня было недоумение: а как же дружба? как же взаимопомощь? неужели сейчас человек человеку волк? В результате мальчик сейчас — белая ворона в классе, но он совершенно спокойно к этому относится за счет высокого интеллекта и определенной самодостаточности.
Сегодня дочка пришла домой и рассказала, что их самый умный одноклассник, круглый отличник, оказывается, тоже никому не дает списывать и не помогает на контрольных. Он это никак не комментирует, просто говорит, что он сделал, решил, написал, но списывать никому не даст и точка. У дочки очень доброжелательный класс, поэтому они относятся к этому с пониманием и никаких санкций к мальчику не применяют.
Я все чаще прихожу к выводу, что мы, современные родители, даем много свободы своим детям, мы ориентированы на их развитие, реализацию их потенциала. Это прекрасно, но надо отдавать себе отчет, что мы воспитываем индивидуалистов, которым не всегда комфортно в коллективе. Собственное «Я», свои ценности, установки наши подростки могут поставить во главу угла, противопоставить себя другим и при этом не чувствовать себя полным ничтожеством. Наверное, это неплохо.
Недавно мальчики в классе моей дочери поздравляли девочек с 8 марта. Каждой девочке написали стихотворение именно про нее, у каждой было свое. Моей дочке написали, что она хорошо решает задачи по физике, готова всем помочь и любит розовый цвет. Это все точно про нее.
И я стала думать, ее готовность помочь — это про доброту или неумение отказать? 🤔 Ведь если ее попросят списать или помочь на контрольной, она даст списать и поможет. Ей в голову не придет отказать. Правильно ли это? Может, надо было ее воспитывать в другой парадигме, где каждый сам за себя, помогать другим совсем не обязательно, собственные интересы превыше всего и никаких компромиссов?
Трудно передать ребенку то, во что не веришь сам, поэтому, как говорится, что выросло, то выросло😊
А у вас в классе были отличники, которые не давали списать домашку? А как ваши дети относятся к таким одноклассникам?
Если вам понравилась статья, пожалуйста, поставьте лайк и подпишитесь на мой канал.
Этот канал для тех, кто устал слышать: «Мама, не ори!»