Практически все мои клиенты - это родители, воспитывающие детей разного возраста. В общем-то, всем нам важно чётко увидеть, какие именно #родительские послания способствовали организации в нас реактивности и как нам не передать #бессознательно всё это своим детям по наследству.
Несомненно, именно родительские предписания, #семейные сценарии , запреты, программы, #установки формируют то, как дети будут проживать свой опыт, когда вырастут. И когда мы транслируем ребёнку из состояния собственной беспомощности, несостоятельности, в моменты возможной эмоциональной нестабильности так называемые негативные послания, то они впечатываются в детское #сознание наиболее сильно, потому что вызывают определённый яркий #эмоциональный отклик , болезненный, #ограничивающий , #деструктивный .
Транзактные аналитики Мэри и Боб Гулдинги выделяют 12 подобных посланий, я о них рассказывал ранее. Среди них имеются и те, которые впрямую влияют на #реактивное мышление . Например, “не думай”. Посмотрите, как часто вы говорите ребёнку: “ой, да что там думать, бери и делай” или “не надо думать, за тебя уже всё придумано” и т.п.? Результат систематических повторений подобного - #инфантильность , отсутствие собственного мнения.
То же самое касается и “не желай”, “закатай губу”, “я тоже много чего хочу!” После такого во взрослом возрасте утрачивается способность желать, способность видеть возможности.
С “не желай” связано чудовищное, на мой взгляд, послание “нет денег”. Оно может носить как хронический, так и ситуативный характер. Несомненно, в детях не стоит взращивать вседозволенность и покупать всё, на что они импульсивно укажут в магазине. Но внушать ребёнку отсутствие денег как причину того, что вы не купите ему всё что угодно - разрушительно, как категорично это ни звучало бы. “Нет денег” останется с ним навсегда. Позвольте себе отследить порыв протранслировать это ребёнку, вспомнить, что, возможно, для вас было привычно слышать данную фразу в детстве и попробуйте заменить её на что-то более конструктивное.