Найти в Дзене

Машка, 4,5 года, она умеет... Я просто оставлю это здесь

Когда оно всё в повседневности, в текучке, достижений не замечаешь, они проходят мимо внимания и как бы обесцениваются. Так, конечно, быть не должно. Когда не видишь достижений и улучшений, это морально очень тяжело.
Поэтому я просто оставлю это здесь

Смотрю, во многих блогах авторы берут за традицию подводить итоги месяца. Я хочу сделать подобное, но немного по-другому. Хочу написать то, что Машка умеет сейчас, и оставить это здесь. А через месяц посмотреть, что у нас изменилось, и сравнить, с тем, что было

Когда оно всё в повседневности, в текучке, достижений не замечаешь, они проходят мимо внимания и как бы обесцениваются. Так, конечно, быть не должно. Когда не видишь достижений и улучшений, это морально очень тяжело.

Итак, Машке 4,5 года, и она умеет:
📍 Знает алфавит;
📍 Считает до 15;
📍 Знает много слов. Я не могу оценить, сколько слов в её запасе, правда. Она может показывать пальцем на все предметы вокруг и называть их по очереди;

📍 Знает все цвета;
📍 Знает почти все геометрические фигуры;
📍 Говорит простыми словосочетаниями;
📍 В запасе есть 3-5 предложений, которыми она пользуется постоянно;

📍 В туалет ходит давно сама. Причём сейчас, видимо, происходит отказ от горшка и переход ко взрослому туалету. Про писание ночами мы тоже давно забыли;
📍 Частично сама одевается. Пока не знает изнанку и лицевую сторону, перед-зад путает, молнии застёгивает, только если вставить конец в «собачку», пуговицы не застёгивает и не расстегивает;

📍 Кушает ложкой и вилкой, но не всё. Только то, что любит. А любит она немного: пельмени, плов, гречку, спагетти. Супом приходится кормить;

📍 С пониманием речи всё ещё проблемы, она не всё понимает, не выполняет сложные инструкции.;
📍 С поведением всё ещё проблемы, временами она может встать в позу: «Не хочу!», устроить истерику, и нужно очень много сил и долгое воздействие, чтобы настоять на своём, заставить её сделать то, что нужно

Мы проходим очередной, уже пятый по счёту курс «Томатиса». А ещё скоро будем выходить на новый график занятий: три раза в неделю по полтора часа – логопед, два раза в неделю по часу – нейропсихолог.

Поэтому тем более важно сделать срез, отметку того, что умеет Машка сейчас, сравнить с тем, что она будет уметь, скажем, через месяц, а потом – через два и т.д.
А фотка с Нового года и с Дедом Морозом тут, наверное, как напоминание возможности чудес и символ исполнения желаний