🎈 Важно отличать у ребёнка концентрацию внимания от других моментов. Пример из практики

Ко мне на консультацию пришёл мальчик (генетика).

Я начала за ним наблюдать, параллельно разговаривая с родителями. Парень уже взрослый (4.5 года), речи нет, только звукоподражание и несколько жестов.

Предлагаю ему задания, а он удерживает на них внимание секунд на 6. У меня сразу мысль, что предлагаю ему что-то не интересное.

Спрашиваю у мамы, а на чем он долго готов сконцентрироваться? Она говорит, что мультики. Друзья, здесь очень важно понимать, если ребёнок не подражает танцам из мультиков, не пытается проиграть сюжет из мультфильма, то внимание на мультиках у него условное, клиповое. Там такая же смена картинок по 6-10 секунд, которые он смотрит. И к концентрации внимания - мало относится.

Спрашиваю, что ещё. Мама говорит, что может подолгу собирать пирамидки (просто нанизывая на них колечки, не соблюдая размер).

Друзья - в некоторых случаях (конкретно в этом) к концентрации внимания тоже мало относится. Ребёнок повторяет одно и то же действие, которое его просто успокаивает (взрослые раскачиваются на стульях, рисуют разные фигурки на бумажке), когда нервная система устала и требуется разгрузка.

У этого парня примерно то же самое. Он не концентрируется, а просто механически выполняет действие, которое помогает ему успокоиться.

Для того чтобы ребёнок развивался и двигался вперёд, очень важно развитие внимания и совместного внимания. Всегда стоит начинать с этого и не подменять понятия.

Рекомендую к прочтению 🎈 Второй этап в развитии связной речи у ребёнка - это Монолог

ПОДПИСАТЬСЯ НА КАНАЛ => Логопед-дефектолог