«Адвербиализация» — звучит умно и туманно. Сразу возникает характерное ощущение под ложечкой из серии «только не надо сейчас интеллектом давить». На самом деле это всего лишь образование наречий из других частей речи, их волшебное рождение, так сказать.
Внешне такие «фантомы» не слишком отличаются от оригинала, чем и подозрительны с точки зрения написания и правильной постановки ударения. Где-то написание слитным станет (не хотя — нехотя), где-то ударение перескочит (молча́ — мо́лча), в иных случаях и вовсе никаких внешних перемен мы не увидим. Однако распознать их легко, зная, что ни видо-временных, ни залоговых значений они не имеют.
Типичная жизненная ситуация, ничего особенного. Люди, как правило, предпочитают иметь дело с простыми, понятными и удобными вещами. Не отягощенными дополнительными (видо-временными или еще какими-то) значениями.
Довершим житейскую аналогию? Среднестатистический жених выберет невесту, не имеющую детей, а также жилищных и материальных проблем. Девушка тоже вряд ли обратит внимание на претендента с вредными привычками и алиментами.
Если мы хотим сказать, что ей лень было тащиться в ларек за спичками, то сформулируем это максимально просто: «Она шла в магазин не́хотя». Вряд ли кто-то предпочтет вариант «Она шла в магазин, не хотя этого делать».
Процессы трансформации постоянно протекают в русском языке. Нам лишь остается принять этот факт и уловить ряд закономерностей. Если речь идет о наречиях, образованных от деепричастий, то своды грамматики говорят о следующем:
1.
Наречия с суффиксом -А (-Я) отличаются от деепричастий сменой места ударения:
Не хотя́ (деепричастие) — не́хотя (наречие)
Молчá (деепричастие) — мóлча (наречие)
Лежá (деепричастие) — лёжа (наречие)
Стоя́ (деепричастие) — стóя (наречие)
На этот признак указывал, в частности, академик В. В. Виноградов (1895 — 1969).
А вот и житейский пример:
Удобнее всего усваивать знания о фантомах-наречиях и прочих умозрительных сущностях родного языка, лежа на диване, а не стоя в метро.
2.
Наречия с суффиксом -УЧИ (-ЮЧИ) сохраняют ударения производящих деепричастий на предсуффиксальном слоге:
Игра́ючи
Припева́ючи
Уме́ючи
Кра́дучись
Пример «из жизни»:
Она мечтала встретить претендента без детей и материальных проблем, чтобы жить играючи и припеваючи.
3.
Наречия с суффиксом -МЯ, которые чаще всего употребляются в устойчивых словосочетаниях с однокоренными глаголами, сохраняют ударение на гласной суффикса:
Ревмя ревет
Кишмя кишит
Ливмя льет
Стоймя стоит
Плашмя (упасть, лечь)
А вот и пример, за которым далеко ходить не надо (по крайней мере, по уверению доморощенных «психологов»)
Подруги уверяли, что мир кишмя кишит адекватными женихами, но жизнь раз за разом ей доказывала обратное. И лежит она плашмя на диване и ревмя ревет.
Вот так легко и просто можно буквально на пальцах объяснить почти любое правило русского языка и любой термин. Даже самый что ни на есть хитро закрученный, вроде адвербиализации.
Продолжение следует... А пока — еще несколько интересных статей о необычных словах:
«Зело», «паки», «туне» — как произносить эти слова и что они означают?
Что такое рацея и куда она пропала?
Что такое «грейнджеризация» и как выглядели первые интерактивные книги?
Подписывайтесь на наш канал! Будет еще интереснее!