Игра – это ведущий вид деятельности ребенка, так почему же компьютерные игры – это плохо.
В предыдущей публикации мы рассмотрели основные условия, при которых у ребенка развивается зависимость к компьютерным играм и что с этим делать .
В этой статье рассмотрим причину и ответим на главный вопрос: «Чем опасны компьютерные игры и почему некоторые из них вызывают зависимость?»
Геймомания – это чрезмерная зависимость от компьютерных игр, наиболее характерна для детского (подросткового и юношеского) возраста.
Три основные причины, которые лежат в основе игровой зависимости у детей и подростков:
- Родители мало внимания уделяют детям.
- Ребенок не социализирован.
- У ребенка много свободного времени, которое ему нечем заполнить.
Основная причина это потребность ребенка быть социально успешным. Социальная успешность – это определённый уровень социальных достижений.
Первая ступень социоуспешности –это семья.
Вторая ступень социоуспешноси - дворовая среда. Третья ступень - учебная социоуспешность (детский сад, школа).
Четвертая ступень - это дополнительная социоуспешность (дополнительные занятия, кружки. секции).
У геймоманов огромная проблема начинается уже на первой ступени.
Для обеспечения ребенка оба родителя вынуждены работать. Большая усталость, постоянная занятость родителей приводит к тому, что дети все больше времени предоставлены сами себе. Родителям не до них. Дети чувствуют себя ненужными, недооцененными, одинокими.
Из-за ограниченности общения в семье, ребенок начинает испытывать трудности в разговорной речи. Неумение выразить свои мысли – приводит к неуверенности в себе. Вследствие чего ребенок теряет лидерские качества и у него начинает формироваться определенный архетип. Нарушается социальная коммуникативность, а именно взаимодействие с другими людьми. Это приводит к отсутствию друзей, плохой успеваемости в школе, нежеланием посещать разного рода кружки, секции. Неуверенность у ребенка возрастает, появляется страх, замкнутость и закомплексованность.
Отсутствие контроля со стороны родителей, много свободного времени (нет хобби, кружков по интересам, дополнительных занятий) и неограниченный доступ к интернету способствуют быстрому замещению у ребенка реального мира на виртуальный.
Сначала игры, как и любой вид деятельности, не вызывает у ребенка восторга, так как ребенок, за неимением других альтернатив, находится на стадии изучения. А как всем известно изучать что либо, особенно когда не получается или не понятно, много радости не приносит. Но ввиду того, что ребенок представлен сам себе и легче нажимать на кнопочки, чем проявлять другую умственную или физическую активность – он продолжает сидеть с планшетом в руках и изучать правила игры. Компьютерные игры построены таким образом, что чем больше в них играешь, тем больше хочется. Хочется выполнить все задания, быстрее пройти уровень, получить приз, монеты или поощрения другого рода.
На этом этапе начинает зарождаться игровая зависимость или геймомания.
Теперь о том, какие виды компьютерных игр бывают и какие из них представляют угрозу.
1. Линейные игры Это игры по строго запланированному сценарию. Чтоб мы не делали, действия запрограммированы и в любом случае игра будет идти по плану. Функция сохранности игровых действий позволяет продолжить игру через несколько лет. Пока Вас не было, ничего не произошло, сюжет линейный и зависимости в такой игре не возникает.
2. Онлайн - игры
Эти компьютерные игры настоящий процесс творения собственной галактики, мира, страны, города. В такой игре можно жить как в реальной жизни. Это игры здесь и сейчас. Геймер может пробовать себя в разных ролях. В таких играх все взаимодействуют друг с другом, вступают в сообщества, обучаются, соревнуются, принимают участие в массовых мероприятиях.
Вот здесь то и кроется самая опасная ловушка .
Ребенок не только начинает жить в виртуальном мире, он начинает взаимодействовать с абсолютно чужими людьми и не редко доверять им больше, чем своей семье.
Потому что в реальной жизни ребенок говорит: «Я хочу на батуты!». Родитель отвечает: «Доча, батуты не интересно, пойдём кататься на машинках!». «Но я хочу на батуты!» – продолжает настаивать ребенок. «Нет, мы идем кататься на машинках!». Если подобные ситуации случаются довольно часто, то ребенок делает вывод о том, что его никто не слышит, не уважает, не считается с его мнением. Более того - его никто не любит и он никому не нужен. Детские травмы - это травмы, которые оставляют отпечаток в памяти ребенка и могут негативно отразиться на всей его жизни.
В онлайн - игре ребенок может реализовать все свои не закрытые проблемы, тайные желания и этот мир щедро предлагает ему все. В результате формируется реализация социальной успешности в виртуальном мире. Ребенок начинает там проводить большую часть своего времени, проживать там свою жизнь. Он без особых усилий становится тем, кем хочет, делает то, что хочет, не опасаясь последствий. Прекрасно понимая, что в реальной жизни он этого не получит.
Такая компьютерная игра, незаметно для самого ребенка, переносит его из реального мира в виртуальный, постепенно замещая одни ценности на другие.
3.Игры с уровневой системой В начале ребенку не интересно, но он хочет играть, потому что дружит с Васей, который играет в эту игру. А потому вынужден обучаться и первые месяцы для экстренного повышения уровня ребенок должен очень много играть. В игре даются задания, поощряются его действия, на этом локационном месте происходит респаун –время повторного появления игрока на карте. Чтоб выполнить задание надо по времени технически потратить 8 часов и более. Средняя гарантированная игра составляет 8ч ежесуточно. Ребенка очень умело вовлекают, втягиваю, заманиваю, подкупают, обещают и формируют зависимость от игр.
Очень важно родителям своевременно показать детям, что реальная жизнь не менее прекрасна, имеет множество приятных вещей, которые не сравняться ни с одной компьютерной игрой.
Подписывайтесь на мой канал ЗДЕСЬ, чтоб не пропустить новые публикации!
