Найти тему

Дисплазия тазобедренного сустава у детей первого года жизни

Оглавление

Тема дисплазии тазобедренных суставов младенцев в наше время достаточно актуальная.

Но информации по ней не очень много, да это и понятно, с возможностью в ранней стадии определить такой диагноз у младенцев появились вопросы у Родителей, как решить данную проблему. А может,вообще, не надо паниковать.

В этом посте я попытаюсь, Уважаемые Родители, доступно донести информацию чего надо опасаться при этом диагнозе, а чего нет.

Когда я проходила в университете профессиональную переподготовку, то тема моей дипломной работы была как раз направлена на физическую реабилитацию детей первого года жизни с дисплазией тазобедренного сустава.

С поисками информации по этой теме,я поняла, что много чего не понятно специалистам в этиологии данной проблемы. Иначе,истоки ее образования.

Посмотрите, пожалуйста, каким должен быть здоровый тазобедренный сустав. Особенно на вертлужную впадину, в которой расположена головка бедренной кости.

Именно эта часть имеет проблему дисплазии сустава.

Раньше, когда не было такого диагностического оборудования как сейчас, выявляли врожденные вывихи и подвывихи.

Кстати, эти диагнозы в дальнейшем давали большие проблемы в развитие двигательного аппарата вплоть до инвалидности.

Но я хочу привлечь Ваше внимание

На диагноз ДИСПЛАЗИИ ТАЗОБЕДРЕННОГО СУСТАВА, в которой выявляют чуть ли не с рождения, с месячного возраста путем УЗИ.

Какое значение имеет само слово ДИСПЛАЗИЯ?

Это-воспаление соединительной ткани. Она соединяет в человеческом теле мышцы между собой, фасции, мышцы с костями, сухожилия, и кости, которые укрепляют между собой суставы.

Когда младенцу делают такое предписание,то на основании анализа УЗИ выявляют у него не сформированную головку бедренной кости.

Или наоборот, окостенение бедренной головки. Благодаря такой ранней диагностики можно избежать многих проблем, связанных как с костным аппаратом, так и с суставными заболеваниями.

Так что делать, если у Вашего ребенка в месяц обнаружили такую проблему?

Дело в том,что в этот период незрелость головки еще не показатель серьезной проблемы. Самый эффективный анализ УЗИ в 3,5 месяца после рождения. И тут необходимо сделать все возможное, чтобы сустав полностью восстановился. Если этого не произойдет и на повторном УЗИ опять покажет незрелость сустава,(обычно в 6 месяцев проводят такой анализ) то последствия могут быть плачевными.

Представьте, ребенку пора проявлять свою двигательную активность, ползать, садиться, затем вставать, а сустав не сформировался еще. Вот тогда произойдет большая нагрузка на больной сустав и это его повлияет на поступь ребенка, на его будущую осанку. А главное, в более взрослом возрасте могут образоваться артритные проблемы вплоть до КОКСАРТРОЗА.

Обычно лечение такой проблемы состоит в ограничении движения ребенка за счет специальных распорок. Это необходимо для того, чтобы не мешать суставу сформироваться. Особенно, такое лечение востребовано для вывихов и подвывихов тазобедренных суставов. В своей практике в работе с ДИСПЛАЗИЕЙ, я обратила свое внимание на такой факт, если головка бедра не сформировалась, то проблема не в костной ткани, а в связочном аппарате, который из-за воспаления, не дает условий для полноценного формирования сустава. Так как сустав относится к соединительной ткани,то соответственно он и воспален. Значит необходимо акцентировать лечение на него.

Суть работы сустава такая, есть связочный аппарат, в нем находится СИНОВИАЛЬНАЯ сумка, которая вырабатывает СИНОВИАЛЬНУЮ жидкость. Вот от того, сколько вырабатывается такой жидкости и зависит состояние сустава.

А для того, чтобы полноценно заработала суставная сумка, необходимо запустить кровоток и тогда СИНОВИАЛЬНАЯ жидкость начнет вырабатываться в достаточном количестве и даст возможность правильно сформироваться суставу. Такой подход я применяю, когда работаю с детишками с такой проблемой. Поэтому нам удается за короткий срок справиться с таким диагнозом. С вывихами суставов намного сложнее работать, потому что поврежден сам сустав, вернее смещен и его необходимо возвращать на место.

Дальше даю Вам таблицу, в которой указаны сравнения между нормой и проблемой.

-2