ЗАМЕТКИ НА ПОЛЯХ.
Он начинается с любви. И только с любви! Сначала, человек начинает любить тех, кто берёт его на руки, когда он совсем ещё маленький: маму, папу, бабушку, дедушку, других родственников. Потом человек начинает любить свою комнату, свою квартиру, пространство в котором он живёт. Потом, он начинает любить свою песочницу, свой двор, свою улицу, привыкает ко всему этому и считает всё это своим, привычным. Если наступает время детского сада, то он может полюбить свой детский сад, свою воспитательницу – понятно, что если для этого, они дадут ему повод. Поступив в первый класс, человек может полюбить свою учительницу, если, как он считает – она добрая и хорошая. И школу, может полюбить. Хотя говорить о любви к школе, гораздо сложнее, но даже и такое, может быть. По крайней мере, любимые учителя – могут быть.
И дальше по цепочке, вырастая, человек, как мы говорим - любит то, что его окружает. Любит свою работу, своих друзей, свой народ, свою страну. В нём, произрастает то, что мы называем патриотизмом. Или - не произрастает. Но фраза «всё относительно», во многих случаях верна. Верна она и в нашем случае. Действительно – один во всю, критикует президента, правительство, государство и при этом кричит, что он патриот, что он любит Россию и желает ей только добра. Другой, бьёт себя в грудь, кричит, что он патриот и ругает первого и, далее палитра патриотов наполняется такими разнородными красками, что, представить себе картину этого патриотизма, весьма сложно. Как же с этим быть? Да никак. Все имеют право на свой патриотизм. Есть ЗНАНИЯ, потребляемые человеком, и есть ЧЕЛОВЕК, потребляющий знания. Как их разграничить или наоборот - свести к общему знаменателю? Что с этим делать? Не знаю. Наверное, пусть каждый остаётся при своём мнении. Просто надо не мешать жить друг, другу.
У меня это зарождалось так. Лето. Чудесный тёплый день. Я в детском саду и нас ведут на прогулку, на луг – он недалеко. Высокая зелёная трава, цветы – красота! Начинаем бегать, прыгать, играть. Хорошо! Я ложусь на траву. Надо мной голубое небо. Оно огромное и кое-где плывут маленькие облака. Трава и какие-то полевые цветы, прямо над моей головой и это мне очень нравится. И вдруг, появляется кузнечик и садится на цветок, прямо надо мной, а божья коровка, вообще, уселась на меня. Я начинаю всё это любить, внутри меня – счастье. Теперь мне кажется, что это было первое зёрнышко, из которого потом выросли: любовь к Родине, к стране, к народу.
Это случилось, когда я учился в седьмом классе. Наш класс, повели в кинотеатр, смотреть какой-то документальный фильм. Нам показали только вторую часть, но все мы были в шоке. Нам показали «Обыкновенный фашизм» Ромма. Весь класс вышел как, - не знаю даже, какое слово подобрать, - у многих девочек глаза были в слезах. На следующий день, в школе, только и разговоров было - как такое, могли делать люди? Как это всё могло случиться, почему? А главное - за ЧТО всё это было тем несчастным, которых умертвляли и сжигали в печи? За ЧТО?
Мне кажется, что настало время, когда можно и нужно, лет с четырнадцати, показывать это кино детям. Иначе, они не узнают той жуткой правды, которая была на самом деле. И надо, было бы, показать это тому мальчику, который выступал с трибуны в Германии и жалел «несчастных» немецких солдат, которые пришли убивать на нашу землю. Два моих дедушки, остались там - на войне. Я вижу их только на фотографии - на них, они живые.