Недавно пришлось общаться с родительницей дошкольника. Её около 30 лет, эффектная женщина со стильной причёской, дорогим маникюром, хорошо одета. Панически переживает за своего сына. Причём видимых оснований для такого беспокойства реально нет. Ребёнка передали, что называется «из рук в руки» педагогу, который отвёл мальчика на занятия.
В беседе постаралась это всё объяснить, но мои слова были восприняты, как попытка усомниться в её родительской состоятельности. На все мои предложения она отвечала примерно одинаково:
- Мне всё это известно, я много читаю, не надо меня учить, как общаться с моим же сыном.
Диалог не сложился. Читать, ещё не значит, осознавать и принимать, не значит – действовать. Далее я просто наблюдала.
Когда занятия закончились, и ребёнок вышел, мама посмотрела на него свысока и начала шестилетнему мальчику назидательным тоном рассказывать, как он должен был поступить, в случае, если бы преподаватель его «бросила».
Кто-то скажет: «Вы же волшебник психолог, вы должны уметь общаться с любым человеком». Да, должна и умею это делать, но только в случае, если у человека есть направленность на решение проблемы. Заставить кого-то, «догнать и причинить добро» я не могу.
В поведении родительницы вижу лишь страх. Даже не столько за сына, сколько за себя. Опасения выглядеть плохой мамой, потерять контроль над ситуацией, ошибиться или показаться не знающей чего-то. Из-за этого ребёнок её не понимает. И она его тоже.
А ведь общение начинается с мелочей, которые мы не можем или не хотим учитывать. И это только на первый взгляд, сущие пустяки, по сути, не учитывая их дальнейший разговор с ребёнком будет проблематичен. К сожалению, в описанной ситуации меня не услышали.
Об этой «мелочи» я и хочу сказать. Разговаривая с ребёнком – дошкольником или учеником младших классов, необходимо присесть, чтобы быть «на его уровне». Таким образом мы устанавливаем зрительный контакт и «не давим» на него своей массивностью и значимостью. На языке жестов это послание значит «я тебя понимаю».
Когда ребёнок становится постарше, рекомендация будет иной: подросткам нельзя смотреть в глаза. Подсознательно это будет восприниматься, как вызов. Оптимальный вариант – присесть рядом. Для него это будет знаком, что мы с ним смотрим в одном направлении.
Пишите в комментариях, помогли ли указанные способы.
Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить другие публикации и ставьте лайки.
#семья #отношения #психология отношений #саморазвитие #самопознание