Всё, приехали, у одного из моих успешных учеников наступил тот самый ужасный и противный " переходный" возраст!
А я и не ожидала!
Ученик-то в шестом, и я обычно готова к этому фокусно-"переходному" возрасту в седьмом, а тут вот нате вам, "созрел" раньше времени!
И пошло-поехало: меня он в упор не слышит и не видит, учебники и тетради тоже не открывает, зато часами сидит в своём телефоне в "вайбере".
Смотрю на него и думаю, что он давно не в нашем мире, он будто переселил себя туда, в телефон, в то пространство бытия, называемое "вайбером".
У них там, кстати, вся группа класса!
Им там комфортно, а не здесь!
И уже совершенно бессмысленно отбирать у них телефоны (сами же когда-то им купили и вручили!). да они -нынешнее поколение шестиклашек уже и не поймут такой бестолковой воспитательной меры воздействия.
Что же тогда делать?
А учить хотя бы уроки с ними вместе, товарищи родители и репетиторы, если ученики на это соглашаются. Хуже, если завалят всё, и ни с кем, и никак не будут делать эти самые уроки.
Их "переходный" возраст пройдёт, они перебесятся, а вот знания в них должны залечь глубоким пластом на долгие годы уже сейчас. На то он и трудный "переходный" возраст , что именно в нём школьники должны из одного своего бунтующего состояния перейти в другой- более целеустремлённый и организованно-успешный.
Дайте им "перебеситься", но так, чтобы они быстро успокоились и правильно перестроились!