А.В. Хуторской, докт. пед. наук, чл.-корр. РАО, директор Института образования человека (Москва)
Каковы критерии успешного выбора темы диссертации? Иногда те, кто хочет сделать и защитить диссертацию, не понимают, как выбрать тему, как вообще прийти к ней? Традиционный подход – тему даёт руководитель. Но и для того, чтобы вам дали "вашу" тему, нужно представлять то, какой должна быть тема вашей диссертации. Я назову три наиболее важных, на мой взгляд, критерия определения темы диссертации:
1. Личная профессиональная значимость.
Тема исследования должна быть в основе того, чем вы занимаетесь профессионально и быть важной для вас лично. Одна из ошибок - на работе делать одно, а тему диссертации выбрать из другой сферы. В результате диссертация становится довеском к основной работе и найти на неё дополнительное время будет сложно. Диссертация - не что-то отдельное от основной работы, это научный взгляд на то, что вы и так делаете по месту своей работы. Например, к позиции учителя или администратора добавляется позиция исследователя. Если всё же тема вас привлекает, но не связана с вашей основной работой, меняйте эту работу - занимайтесь тем, чему посвящена ваша диссертация.
2. Востребованность людьми.
Исследовать нужно только то, что нужно другим. В идеале - то, за что они будут готовы заплатить деньги. Речь даже не о монетизации результатов исследования, а о кровной заинтересованности, готовности ваших адресатов оплатить ваше исследование, чтобы получить от вас результат. Это не просто практическая значимость, которую некоторые соискатели “отыскивают” после того, как работа сделана. Заказчики вашей диссертации должны быть явно определены уже в самом начале вашего исследования! Это не какие-то воображаемые или предполагаемые заказчики, а конкретные люди, специалисты, руководители учреждений, чей заказ вам сделан явно.
Например, спросите своих коллег - нужно им то, чем вы собираетесь заниматься? Готовы ли они будут заплатить за полученный результат? Это не меркантильность, а показатель действительной востребованности вашей работы. Если не коллеги, то работодатели или другие заказчики - обязательно должны быть у вашего исследования. В этом смысле диссертация - своеобразный стартап, который должен иметь своих инвесторов.
В любом случае сразу ориентируйте себя на то, чтобы ваша диссертация не пылилась на библиотечных сайтах, а применялась с пользой конкретными людьми, в их конкретной деятельности, именно потому, что ИМ это надо.
3. Принадлежность научной школе.
Если речь о кандидатской, обязательно нужно выполнять диссертацию в русле одной (!) из научных школ, лучше - действующих, а не архивных. Типичная ошибка соискателей - они пишут, что используют сразу компетентностный, метапредметный, системно-деятельностный и все остальные известные подходы вместе взятые. Мало того, что подобные подходы о разном, в разных научных школах они разные, не совместимые. В результате диссертация становится эклектичной, не имеющей прочных оснований. Научная школа хороша тем, что в ней уже есть мощная концептуальная основа, чёткие позиции, программа исследований, люди, которые всегда вам смогут помочь. В действующей научной школе всегда множество научных проблем, которые нужно решать. Одной из таких проблем может стать тема вашей диссертации.
