Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Александр Хакимов

Наука воспитания детей. Часть 1 «Что значит воспитание?»

«Что значит воспитание?»
Многих из нас интересует тема воспитания детей. Даже не просто интересует, – мы чувствуем кризис в отношениях с детьми, нам нужна помощь, какой-то выход из этой ситуации. Мы ищем, как быть с этим новым поколением, как его направить, как воспитывать, как «сделать» из детей достойных личностей. Это главная обязанность взрослых, родителей – наблюдать, как растут дети, во что

Многих из нас интересует тема воспитания детей. Даже не просто интересует, – мы чувствуем кризис в отношениях с детьми, нам нужна помощь, какой-то выход из этой ситуации. Мы ищем, как быть с этим новым поколением, как его направить, как воспитывать, как «сделать» из детей достойных личностей. Это главная обязанность взрослых, родителей – наблюдать, как растут дети, во что они превращаются. Но есть интересный психологический момент. Когда мы наблюдаем, в этом есть и недостаток. Недостаток процесса наблюдения, самого положения «я – наблюдатель».

Чтобы что-то понять, нужно как раз научиться наблюдать. Любая наука – это искусство наблюдения. Если мы хотим что-то понимать, изучать – нужно быть внимательным – это наблюдение. Но каков недостаток этого процесса? Наблюдатель не видит самого себя. Об этом забывают абсолютно все родители. И не только забывают, но чаще всего пренебрегают этим фактом. Воспитывая детей, они не работают над собой. Можно сказать, что современный подход к воспитанию не совсем гуманный. Почему? Потому что воспитание сейчас ассоциируется с тем, что мы должны каким-то образом заставить ребенка что-то делать. «Воспитать» значит «принудить», «приучить», использовать наказание, – но, так или иначе, заставить ребенка делать то, что я говорю, что я хочу. Это называется «воспитанием» в общем смысле слова. Как говорит Шалва Александрович Амонашвили, такое воспитание – негуманный подход, негуманная педагогика, поскольку так вы, возможно, добьетесь каких-то внешних результатов, но не воспитаете отношения. А личность – это отношения, и, если должные отношения не складываются, вы вообще не можете никого воспитывать или обучать. Это невозможно. Поэтому люди, которые становятся учителями или воспитателями – это духовный класс людей, которые являются, прежде всего, именно мастерами взаимоотношений. Таким образом, родитель по определению должен быть мастером взаимоотношений.

Астана, 24.11.2014 г.

Источники материала:

Проза.ру:

proza.ru/avtor/alexandrhakimov

Ютуб-канал: 

youtube.com/ahakimovcom 

Прямые трансляции на ютуб: 

youtube.com/ahakimovlive

ВКонтакте:

https://vk.com/ahakimov.veda

Инстаграм:

instagram.com/ahakimov_official 

Телеграм:

https://t.me/alexandrhakimov

Об авторе – Лекции и книги Александра Хакимова:

https://www.ahakimov.com/author.html

Официальный сайт:

www.ahakimov.com