Школа как лакмусовая бумажка показывает что происходит в мире, дети реагируют на происходящее более живо и естественно. Только обязательно нужно показать, что Вы услышали их. Интересно послушать самый сложный школьный народ- пятиклассников. Непростые это ребята, только вырвались из под опеки классной мамы из начале, вокруг много новых учителей, нет такого же тотального контроля, совсем рядом крутые старшеклассники. Дерзкие, но интересные. Уже неоднократно слышала от них "В этой стране ловить нечего". Что ж, я продолжаю спор: "А какая страна тебя привлекает? Где есть перспективы лично для тебя?" Задумываются, как правило со страной мечты никто не определился. Дальше спрашиваю: " А тебя вне нашей страны где то ждут? Ты хорошо знаешь языки, ты специалист в какой-то профессии? Как сложится ТАМ твоя жизнь? Что ты ТАМ "поймаешь"? Хочешь быть успешным учись, развивайся. Только захочешь ли ты уезжать, если добьется успехов здесь?" Как интересно наблюдать как идёт работа мысли. Конечно, если в семье постоянно ругают власть, ребёнок, это слышит и мотает на ус. Но именно в 11-12 лет им можно показать, что очень многое зависит от них.
В преддверии митингов 23 января, учителя предупреждали старшеклассников о незаконности посещения таких мероприятий. Но я лично беседовала со своей одиннадцатилетней соседкой, которая боролась с искушением пойти в центр после тренировки "потому что было интересно' . Накануне 31го мы не разводили уже агитацию, запретный плод сладок. С трепетом пришла в школу в понедельник 1 февраля. Наши если кто и был митинге, то не засветился. Но опять же пятиклашки! Утром внеурочку, говорим про будущее, про профессии будущего. О том что роботы заменят людей в разных профессиях, что станут возможными любые чудеса. Прошу нарисовать ребят как они видят мир будущего. И из двадцати три рисунка: господин Н в тюрьме, в помойке и тому подобное. Прям информация к размышлению.
А ещё в одном из классов пятой параллели у меня есть будущий президент или министр иностранных дел, ну в крайнем случае депутат. Как же много мы говорим о том как он видит устройство мира. Интересуется биографией Путина и Лаврова. Ратует за то что бы не было бедных и были снижены налоги. Вот что он написал когда я попросила описать будущее.
Никогда не рано говорить с детьми о политике. В их руках будущее. Покажите им, что они способны изменить мир.