Зайдите в любую школу. Что вы увидите? Большинство учителей – женщины родового и послеродового возраста. У них уже могут быть свои дети. А у каждой женщины есть свои представления о воспитании ребенка.
Учителя-женщины тоже пекут кексы и пирожки дома, ходят на родительские собрания к собственным детям, одевают их и проверяют домашние работы.
Мы, учителя, часто сетуем на недостаточное участие родителей в школьной жизни детей. Этим родителям всё равно?
Открытие №1
После первого общения с тем или иным родителем, начинаешь видеть объяснение его, так скажем, «безучастности». Речь некоторых законных представителей оставляет желать лучшего. Они малограмотны, бедно одеты. Возможно, они не получили хорошего образования сами, пережили негативный опыт в детстве и ограничивают себя в желании быть на виду, обозначать себя и своего ребенка. Поэтому избегают школьных родительских дел.
Открытие №2
Что касается учителя-мамы, то она может подогнать свое расписание под собрания и мероприятия ребенка, который учится, к примеру, в другой школе. Взять отгул, подмениться, в «окна» съездить и поговорить с учителем ребенка на своей машине или такси. Но в основном дети учителей учатся там же, где работают их папа или мама.
«Безучастные» родители могут никак себя не проявлять еще и потому, что
- не имеют своего авто, чтобы быстро приехать-уехать;
- не позволяет график работы;
- в отпуске по уходу за одним/двумя детьми и т.д.
Это жизнь.
Открытие №3
Бывает такое, что родители, которые оказывают всяческую поддержку школе (состоятельные, со связями), не уделяют внимания успеваемости ребенка. Можно предположить, что у ребенка будет оплачено место в ВУЗе, уже заготовлено рабочее место в семейной компании, и вообще они летят в эти выходные в Прагу.
Другие, напротив, не видят сына никем, как слесарем или сварщиком. Надо всего лишь дотянуть до 9 класса и в колледж.
Открытие №4
Ситуация с пандемией показала, что решение важных вопросов может происходить в интернете через удаленные социальные контакты. Сейчас есть различные мессенджеры с группами, чатами, в которых родители охотно идут на общение. Видимо, кому-то это психологически проще.
Учителя составляют таблички с успеваемостью ученика по всем предметам, пишут для родителей план мероприятий на месяц. Ну и записи в дневник никто не отменял. Все это работает.
В сухом остатке
Не каждый родитель думает об образовании своего ребенка. Но подавляющему большинству из них не все равно, и понимание этого сделало общение с родителями немного проще. Все мы любим детей. Хотим, чтобы они добились успеха. Если мы будем помнить об этом, мы действительно сможем помочь им.
Вы сильно поддержите канал, если поставите лайк и прокомментируете!